海口琼山中学 高二（359）班

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1、海口琼山中学高二（359）班组长：李慧嵘组员：李慧嵘梁笛笙周家驹许晋彰林威李学杰梁其雄郑祝冠曾宇祥黄信吴奕指导老师；周利天指导老师：林江目录开题报告前言：天涯百年沧桑守望者——海南海口骑楼街……1海口骑楼历史渊源………………………………………2海口骑楼建筑风格……………………………………..5海口骑楼重前和如今……………………………………7海口骑楼街区的人文意义………………………………10海口骑楼街区的规划复兴………………………………11海口市琼山中学研究性学习开题报告年级：高二班级：359班第：小组课题名称海口骑楼课题组成员组长姓名李慧嵘申报时间2011.9.4组员李慧嵘、梁

2、笛笙、周家驹、许晋彰、林威、李学杰、梁其雄、郑祝冠、曾宇祥、黄信、吴奕导师姓名周利天任教科目英语课题研究目的意义通过调查研究，让更多中学生了解我国深远的骑楼，爱上那有着浓郁的东西方结合文化我们中学生应该发扬骑楼街区独一无二的精神传承特性。。课题研究内容了解海口骑楼的情况，内容有：海口历史、制作工艺及影响，人们要保护的原因，并咨询有关老师，更深入了解海口骑楼。课题研究步骤1.分派各点内容给小组成员，由组员针对自己负责的内容进行调查收集。2．将收集回来的有效调查问卷进行统计，分析；3．组织成员去参观有关骑楼建筑，拍下有关照片。4．将多方采集到的资料进行最后整理并制作表格。课题研究方

3、法本课题采取的是上网查询法，书籍调查发等相结合的分析等研究方法。预期成果通过调查研究，让更多中学生了解了海口骑楼的历史及影响，使他们更加了解我国悠久的历史文化并将热爱它。活动安排活动时间活动内容活动方式9月6日撰写开题报告讨论10月3日至10月上网查询.收集资料上网了解11月1日至11月5日发放问卷分组进行11月6日去参观骑楼街合组进行11月7日至27日收集整理资料分组进行12月1日至28日撰写结题报告讨论分析结题意见该小组选题结合海口的骑楼历史，具有一定的研究价值，研究方案制订合理可行，方法选取得当，过程资料翔实，研究结果较为客观准确，建议具有一定的可操作性，表现出了较强的创

4、新意识和实践能力。指导教师签名：周利天2012年2月23日结题报告天涯百年沧桑守望者——海南海口骑楼街海南岛的今昔，留给正史著述和口口相传的人们更多的是孤悬海外，偏安一隅，贬放流徙之地，文明闭塞之岛。千多年的岁月，名臣良士北望京城，有口莫辩，芸芸百姓，耕读持家，却在远离京畿和中原大陆的小小岛上，开垦出传统文化根基深厚，民风淳朴，性情自由的一方土地。靠着海的缘故，百姓胸怀宽大，包容八方，东南亚的习俗在原住民的生活中影响渗透。海南省海口市的五条骑楼老街，就是这样一个透着历史气息、温暖海风、灿烂阳光与纯朴民风的世界。海南本地人称海口的五条骑楼老街为“南洋街”，街道上一栋栋饱尝岁月沧桑

5、的骑楼静静雕刻着百多年来的历史印迹。这里既凝结着海峡北边内陆文化的厚重血脉，又受着南洋文化的熏陶，连接了文化的世代更迭，又横跨了文化的地域板块。在动荡的整个二十世纪，海口骑楼老街见证了时代特有的交汇和挤压，特有的爆发和沉寂，以及非同寻常的欣悦与悲凉。骑楼老街与内陆和南洋有着诸多血缘的、经历的、文化的、习俗的联系，有着众多普通人思想和情感的纵深，以及我们的探寻和想象。海口骑楼老街位于市区中山路、新华南路、解放东路、博爱路及得胜沙路一带，街道两侧是近百年历史的充满南洋建筑风情的骑楼。骑楼作为南洋一带的特色建筑形式，适合南方热带气候，一楼过道既可遮蔽阳光，又可躲避风雨。“南洋”风格的

6、骑楼建筑区别于欧洲“西洋”建筑，自成一格。海口骑楼建筑依托着南洋的思潮、风气、人力以及物质资源，也是别有特色。上世纪初，一批批早年去南洋谋生的海南华侨，在外面闯荡经商做生意挣钱后又陆续回到海南，建立自己的家园，借鉴了当时的南洋建筑风格，并流传至今。建筑是凝固的音乐，沉淀的历史。海口的骑楼老街作为现今国内骑楼建筑保留规模最大、保存基本完好、极富中西特色的历史文化街区，串起了海口变迁的历史，是一个世纪里来往南洋的人们记忆的共同载体，是海口文化变迁的生动记录，也是历经多年，海口留给今天最丰瞻的城市情怀。海口骑楼历史渊源海口骑楼老街的由来，跟海口的港口开放通商史大有联系。清康熙二十三年

7、清政府宣布废除海禁，开海贸易。琼州(海口)从此海运四通八达；至咸丰八年清政府与英法政府分别签订《天津条约》，琼州(海口)即被辟为通商口岸，称琼州口。从此，琼籍人士热衷于下南洋谋生，外国人则可以在琼州自由往来。1924年，为了建省办特区，当年粤军第一军独立旅旅长兼任琼崖善后处处长邓本殷拆去具有629年历史的护城古城，城墙方石被用来铺设一条12米宽的大路，这就是长堤路的雏形。原来的五六米宽的石板路全部扩建为通行汽车的街道，原来的四五条马路扩建到了30多条。为了搞好市政建设，邓本殷热情邀请海外华侨