2012高中物理 1.1 动量定理 每课一练 鲁科版选修3-5.doc

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1、1.1《动量定理》每课一练1.如图1所示，固定的光滑斜面倾角为θ.质量为m的物体由静止开始，从斜面顶端滑到底端，所用时间为t.在这一过程中(　　)A．物体所受支持力的冲量为0B．物体所受支持力的冲量大小为mgcosθ·tC．物体所受重力的冲量大小为mg·tD．物体动量的变化量大小为mgsinθ·t解析：根据冲量的定义I＝Ft可得，物体所受支持力的冲量大小为mgcosθ·t，物体所受重力的冲量大小为mg·t，选项A错误，选项B、C正确；由v＝at得t秒时的速度为v＝gsinθ·t，故Δp＝mv－0＝mgsinθ·t，故

2、选项D也正确．答案：BCD2．以初速度v0竖直向上抛出一个质量为m的物体，空气阻力不可忽略．关于物体受到的冲量，以下说法错误的是(　　)A．物体上升和下降两个阶段受到重力的冲量方向相反B．物体上升和下降两个阶段受到空气阻力的冲量方向相反C．物体在下降阶段受到重力的冲量大于上升阶段受到重力的冲量D．物体从抛出到返回抛出点，所受各力冲量的总和方向向下解析：无论物体是上升还是下降，物体所受重力的方向都是向下的，故重力对物体的冲量也都是向下的，因此选项A是错误的．物体向上运动时，空气阻力方向向下，因此阻力的冲量方向也向下；而

3、当物体下落时，空气阻力方向向上，因此阻力的冲量方向也就向上，所以上升和下落这两个阶段中阻力的冲量方向相反，因此选项B是正确的．在有阻力的情况下，由于上升阶段的加速度比下降时的大，且两次位移相等，故上升阶段所用时间t1比下降阶段t2短，则物体在下落阶段重力的冲量mgt2大于上升阶段重力的冲量mgt1，因此选项C是正确的．由于物体在整个运动过程中，重力的方向都向下，阻力的方向在上升、下降两个阶段分别向下、向上，但是阻力都比重力小．所以在整个运动过程中，合力的冲量方向总是向下，因此选项D是正确的．答案：A3．如图2所示，物

4、体在粗糙的水平面上向右做直线运动．从a6用心爱心专心点开始受到一个水平向左的恒力F的作用，经过一段时间后又回到a点，则物体在这一往返运动的过程中，下列说法中正确的是(　　)A．恒力F对物体做的功为零B．摩擦力对物体做的功为零C．恒力F的冲量为零D．摩擦力的冲量为零解析：在恒力F作用的方向上，位移为零，故F做的功为零，A正确．摩擦力的方向始终与物体运动速度方向相反，故摩擦力对物体做负功，B错误．由I＝Ft可知，恒力F与摩擦力均不为零，两力的冲量一定不为零，C、D均错误．答案：A4．如图3所示，PQS是固定于竖直平面内的

5、光滑的圆周轨道，圆心O在S点的正上方．在O和P两点各有一质量为m的小物块a和b，从同一时刻开始，a自由下落，b沿圆弧下滑．以下说法正确的是(　　)A．a比b先到达S，它们在S点的动量不相等B．a与b同时到达S，它们在S点的动量不相等C．a比b先到达S，它们在S点的动量相等D．b比a先到达S，它们在S点的动量相等解析：a自由下落，b沿圆弧下滑，a比b先到达S，两者下落高度相同，由机械能守恒定律可知，两者到达S时速度大小相同，但方向不同，故动量不同，A项正确．答案：A5．水平地面上有一木块，质量为m，它与地面间的动摩擦因

6、数为μ，在水平恒力F作用下由静止开始运动，经过时间t撤去此力，木块又向前滑行一段时间2t才停下，此恒力F的大小为(　　)A．μmgB．2μmgC．3μmgD．4μmg解析：从木块开始运动，到木块停止运动的整个过程用动量定理(取水平恒力F的方向为正方向)得：Ft－μmg×3t＝0.所以F＝3μmg，只有C正确．答案：C6．静止在光滑水平面上的物体，受到水平拉力F的作用，拉力F随时间t的变化如图4所示，则(　　)6用心爱心专心A．4s内物体的位移为零B．4s内拉力对物体做功不为零C．4s末物体的速度为零D．4s内拉力对物

7、体冲量不为零解析：前2s物体做匀加速直线运动，后2s是加速度大小相等的匀减速直线运动，一直向前运动，位移不为零，A错．拉力先做正功，后做负功，前2s与后2s的位移相同，所以拉力做功为零，B错，C对．由冲量是矢量知：前2s与后2s冲量等值反向，所以4s内冲量为零，D错．答案：C7．一个静止的质点，0～4s时间内受到力F的作用，力的方向始终在同一直线上，力F随时间t的变化如图5所示，则质点在(　　)A．第2s末速度改变方向B．第2s末位移改变方向C．第4s末回到原出发点D．第4s末运动速度为零解析：在0～2s时间内，力F

8、大于零，质点做加速运动，2s末速度达到最大；在2s～4s时间内，力F小于零，质点做减速运动，第2s末力F方向改变，加速度方向改变，速度、位移方向不变，A、B错误；第4s末，质点离出发点最远，C错误；由F—t图象与横轴所夹面积的物理意义是力F的冲量，由动量定理可知第4s末物体动量为零，运动速度为零，D正确．答案：D8．在课外活动中，甲、乙两同学站