浅谈网络时代下如何培养学生的.doc

《浅谈网络时代下如何培养学生的.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈网络时代下如何培养学生的阅读能力与人文素养广东省汕头市澄海城南小学陈瑞娥2011年8月浅谈网络时代下如何培养学生的阅读能力与人文素养内容扌商要：网络信息与课内外阅读是培养学生阅读能力、提高学习效果和提升人文索养最直接、最有效的方法与途径。网络时代如潮水般的知识信息，既为学生的阅读和人文教育提供了平台，也给学校“网络时代下学生的阅读与德育问题”提出了新的思考。在网络时代下学校如何通过网络平台、校园环境渲染、阅读教学、实践活动、各类竞赛等途径,指导学生到更广阔的阅读天地中获取信息，丰富阅读量，陶冶情操。使学生智力、德行、感情、体

2、格各个组成部分达到和谐状态，从而提高整体素质。关键词：网络时代阅读能力学生素养学生良好阅读习惯是学好其他学科和积蓄精神财富的基础，阅读习惯的养成会使学生终身受益。新课标明确提出：学校要确立大教育观，从小激发学生的阅读期待，培养阅读方法，养成阅读习惯。从而扩大学生阅读面，增加阅读量，来拓宽徳育途径，丰富徳育内涵，提高徳育实效。教师要让学生感知网络与书籍是现代人学习的必须工具，在丰富知识、提高学习能力的同时，更重要的是让心灵和思想得到成长，让每个人智力、德行、感情、体格各个组成部分达到和谐状态，从而提高整体素质。教学生学会阅读只是手

3、段，而培养学牛良好的阅读习惯与能力，指导学生到更广阔的阅读天地屮获取信息，丰富知识,陶冶情操，才是教师的最终H的。学校通过活动与实践，培养学生“好读书、读好书”的良好阅读习惯，具较强的自主学习能力的“端行乐学”的文明人。一、加强校园阅读建设，营造良好育人氛围。校园文化是学校师生通过教育与教学活动所创造和形成的精神财富和文化氛围，是一所学校的性质、个性和精神面貌的集屮体现。校园阅读文化具有不可低估的“导向功能”、“凝聚功能”、“陶冶功能”、“辐射功能”，并赋予学校以清新的活力机制，朝着办学H标健康发展。为了顺利实施徳育课题方案，创

4、建校园阅读氛I韦I。我校通过精心规划，逐项建设，在教学楼、办公室、教室、走廊等墙壁上进行精心的布置和修饰，并开通了校园读书网，营造浓郁阅读氛围。(-)合理配置网络资源，拓宽阅读天地。1、借助网络信息技术，提高学科教学效率。网络阅读是一种拥有广阔天地的学习活动。网络技术以超文本链接形式呈现阅读材料，同一主题或同一形式下有多种选择，学生可以根据自己的需要自由选择阅读材料。我们充分利用这一现代化学习手段，在学科教学上，布置学生课前上网查阅与课文有关的时代背景，人物介绍，风俗民情，科学知识等。课后通过查阅资料，解决课内留下的疑点，再与老

5、帅、同学进行交流，互相补充，提高学生获取信息和筛选信息的能力，开阔了学生的视野。我们还引导学生去访问网上的一些阅读教育站点或语音聊天室，培养学生的阅读判断性、阅读H的性、阅读快递性和阅读自主性。从血丰富学生的知识，提高阅读能力。2、利用网络文明环境，为课程整合提供硬件。学校创建校园“读书网”，为师生掌握网络技术提供良好的硬件基础。网站主页创设生动的图文内容，提高帅生的阅读兴趣，让师牛最大限度地发挥自主性学习的空间。读书网屮有校园动态、美文欣赏、好书推荐、亲子互动等方块，加强了师生间、学生间，家校间相互交流、协作，为教师、学生、家

6、长提供了阅读、交流平台。学校每个教学班还配置了实物投影，为网络技术与课程整合提供良好的硬件环境，充分发挥了网络时代的潜能，提高学生的综合素质。（二）打造校园阅读文化，创设良好人文环境。1、阅读长廊——《读书报习美德立良行沢在学校正门右侧张贴学生的佳作、家长的亲子阅读感悟、《潮汕少年报》、《拼音报》、《数学报》、《红树林》等，经师生阅读，每周更换一次内容。2、主题长廊——结合学校各个学月的教育主题，出版不同的阅读内容。如“奉献”、“爱国…感恩”、“责任”等。3、楼道长廊——在教学楼各楼梯头最显眼处布置了学科栏、名言、名句等。如：《

7、英语角》、《语文园地》、《数学天地》，“书籍是人类进步的阶梯”，“道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深”，“好少年二文明+爱心+勤奋”等。4、艺术长廊一《多彩的童年多彩的梦》。张贴了学生优秀习作、书画、科幻画、手工制作和家长的亲子阅读感悟等作品。5、文学长廊一张贴每学期学生优秀的电脑小报或手抄报。主题有：《好书伴我成长》、《品书香领书韵》、《我读书我快乐》、《徜徉在书的海洋》等。6、荣誉长廊——《多彩童年多彩世界》。张贴学生汕头市级以上在学科、各类活动屮获奖证书复印件。7、安全长廊一一在两校区过道处布置了《身体健康小秘诀》、

8、《校园安全常识》、《公共场所突发事件口我保护》、《报警及求助》等生活小常识。学校精心营造墙体阅读文化，学生每天到校，一抬头就能欣赏到“心手达情”的习作、书法、美术等作品，站味到诸如“我爱读书”、“有志者事竟成”、“幼不学老何为”的励志警句名言。一个个宣传栏轮流展