2020年职业资格考试《四级保育员(中级工)》提升训练试题A卷 附解析.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年职业资格考试《四级保育员(中级工)》提升训练试题A卷附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、幼儿挑食

2、的生理原因是()。A、饭菜不好B、幼儿园环境不好C、体内缺锌、钙等微量元素D。运动量小2、()时婴幼儿排尿量增大。A.饮水量小、气温高、运动量小B.饮水量小、气温低、运动量小C.饮水量大、气温高、运动量小D.饮水量大、气温低、运动量小3、桌椅、门把手的消毒应()进行。A.每月B.每周C.每天D.每半月4、开窗通风的好处是()。A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量5、胡萝卜可以转化为()。A.VDB.VEC.VBlD.VA6、如果发生婴幼儿溺水现象,现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、(

3、)和胸外按压。A.拍打头部B.人工呼吸C.降温D.按腹部7、幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A.知觉性思维B.手的思维C.行动思维D.直觉行动思维8、幼儿()的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆B、注意C、思维D、感性9、每次使用电教设备时,保育员在(  )要仔细检查,发现问题及时解决。A.活动前   B.活动后  C.活动前,后  D.活动中10、(

4、)是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A、桌椅的配置应以老师的要求为依据B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为依据11、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时,知道开门窗放毒气、烟雾,用(  )。A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用湿毛巾捂鼻子D、无所谓12、列属于幼儿基本情绪的是()。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋13、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶14、咽部异物的处理中,最好用()取出异物,切不可采

5、用大口吞咽的方法,否则会使异物越扎越深,出现危险。A.勺子B.筷子C.钳子D.镊子15、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁16、为预防婴儿佝偻病,应为婴儿添加()。A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋17、婴幼儿需要添饭菜,保育员应该()。A、干完自己的事情再添加B、及时添加C、待全班都需添加时再统一添加D、给喜欢的孩子添加18、毛巾的消毒方法是()。A.洗涤剂洗涤B.肥皂洗涤C.清水洗涤D.煮沸消毒19、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示,在(  )起时通过人行横道。A、黄灯灭

6、B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭20、在触电的处理中,()、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。A.找东西挑电线B.打119电话C.找医生D.尽快切断电源和脱离电源21、具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。A、6~12岁B、0~3岁C、0~6岁D、3~6岁22、幼儿园预防蛔虫病的措施是()。A、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进行教育D、搞好环境卫生23、食具、水杯不可以用()方法消毒。A.日晒法B.蒸汽C.化学消毒D.煮沸24、儿童整理物品应做到()。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将

7、各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处25、使用石灰消毒粪便的比例为()。A.1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳C.2份粪便加1份石灰乳D.3份粪便加1份石灰乳第5页共5页填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、幼儿园必须把保护()和促进()放在工作的首位,在重视幼儿()的同时,要高度重视幼儿的()。2、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。3、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往()躲避,并用()捂住鼻子尽快离开。4、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、()。5、

8、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。6、缺乏维生素A可患()。7、幼儿的毛巾、水杯要(),坚持()消毒。8、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。9、保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声

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