2020年职业资格考试《三级保育员(高级工)》能力检测试题C卷 含答案.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年职业资格考试《三级保育员(高级工)》能力检测试题C卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水。A．

2、6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下2、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化3、()有助于幼儿遗尿症的好转。A．紧张B．担心C．精神放松D．成人在幼儿面前谈论其尿床的事情4、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C、服法D、药名5、针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是()。A．空气的紫外线灯消毒B．戴口罩C．到公共场所D．注射抗体6、保育员要教育婴幼儿(　　)，生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、不自己拿药吃D、可以自己拿药吃7、咽部异物的处理中，最好用()取出异物，切不可

3、采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。A．勺子B．筷子C．钳子D．镊子8、自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己9、()符合三餐保洁的原则。A、将饭菜移止屋外通风B、拿掉容器盖以便降温C、给饭菜加网罩D、对饭菜吹风扇10、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）.A.认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定C．心理活动及行为的无意性D.个性已经形成11、()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A．联合攀登架B．玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C．拱型圈D．转椅12、（）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A、桌椅的配置

4、应以老师的要求为依据B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为依据13、保育员应至少()擦拭一次窗户。A、1个月B、1星期C、2个月D、2星期14、为婴幼儿准备的饭菜应该()。A、迎合幼儿的食物爱好B、种类单一C、便宜D、营养全面、好吃15、婴幼儿()的喝水习惯是正确的。A、慢喝水B、极度口渴时暴饮C、快喝水D、根据每天的饮水量喝水16、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏17、学前教育的对象年龄是()岁。A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁18、

5、恒牙的数量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-3219、冬季开窗通风的时间是每次()。A、6小时B、3小时C、1小时D、15分钟左右20、毛巾应该在()晾晒。A、阴暗处B、阳光通风处C、避风处D、通风处21、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()。A、增强体质，提高抗病能力B、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对22、冬季婴幼儿进行室外活动，应()，防止耳廓受冻。A．戴帽子B．戴手套C．穿棉外套D．揉耳朵23、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）的发展。A．走，跑，跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C．腿的动作发展D.攀登，

6、钻爬动作的发展24、幼儿乳牙有多少颗?()。A、20颗B、24颗C、32颗25、幼儿语言发展的特征是（）。A.表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构C．语言发展迅速D.口语表达能力增强填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持()消毒。第5页共5页2、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。3、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。4、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有()、()、()、日晒、()等。5、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。6、保教人员应加强对幼儿进

7、行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。7、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。8、饭菜保温、保洁的原则是()，()。9、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。10、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常，皮肤有无()及某些传染病的早期表现。11、按计划为儿童进行预防接种是为了()。12、保育员应通过()和()了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先()，再()，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。13、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构

8、。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。1