电力机车运用与检修专业

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1、电力机车运用与检修专业人才培养方案（草案）内江铁路机械学校机电专业科2011年12月内江铁路机械学校目录专业名称1入学要求1学习年限1培养目标1表1培养目标1职业范围2表2职业范围与主要目标岗位2人才规格21、方法能力与社会能力维度2表3方法能力与社会能力22、态度与情感维度3身心健康3伦理、道德、人文3经济社会3企业文化33、认知维度8身心健康8伦理、道德、人文8经济社会8企业文化9科学技术9专业知识94、能力维度10课程结构121、课程体系组成122、课程实施13指导性教学安排141、初中后三年制课

2、程教学142、高中后二年制课程教学153、独立实践环节教学164、关于教学指导方案的几点说明17专业教师任职资格17实训装备181、模拟驾驶与演练实训室182、机车三项设备实训室183、控制实训室194、机车调度模拟实训室205、电机实训室206、电器实训室217、机车机械部分实训室、城轨车辆实训室238、制动机实训室249、变流技术实训室25II内江铁路机械学校10、专业化方向电器实训室26专业课程标准简案28控制课程标准281前言282课程目标293课程主要内容和教学要求31表22控制课程主要内容与

3、学时314实施建议325其他说明35制动机课程标准361前言362课程目标373课程主要内容和教学要求38表23制动机课程主要内容与学时384实施建议395其他说明41电机电器课程标准421前言422课程目标433课程内容设计和教学要求45表24电机电器课程主要内容与学时454实施建议465其他说明48电力机车机械部分课程标准491前言492课程目标503课程主要内容和教学要求51表25电力机车机械部分课程主要内容与学时514实施建议535其他说明55电力机车运用与规章课程标准561前言562课程目标5

4、73课程主要内容和教学要求59表26电力机车运用与规章课程主要内容与学时594实施建议605其他说明62综合演练课程标准631前言632课程目标643课程主要内容和教学要求66表27综合演练课程主要内容与学时664实施建议675其他说明69II内江铁路机械学校电力机车运用与检修专业教学标准专业名称电力机车运用与检修。入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度；高中毕业或相当于高中毕业文化程度。学习年限初中毕业后三年；高中毕业后二年。培养目标本专业主要面向铁路运营管理局、机车车辆制造厂及城市轨道交通公司等企

5、业的机车运用检修制造部门、车辆运用检修部门，培养在生产第一线能从事电力机车的运用、检修及装配工作的技能人才；引导学生成为一个自主的终身学习者，一个学会生存的、学会做事的、自信的人，一个学会与他人共存的、追求卓越的有贡献精神的成员，一个爱国的公民。表1培养目标学习者成人成员公民自主学习学会做事，有职业技能项目合作，交流技巧，有包容精神个性发展，身体素质好，有一定审美能力终身学习学会生活，自信追求卓越爱国69内江铁路机械学校自律，能辨是非，有责任感职业范围主要培养电力机车司机、电力机车检修工（电工、钳工及制

6、动钳工）、地铁司机、地铁车辆检修工（电工、钳工及制动钳工）、机车及城轨车辆制造厂一线技术工人，就业的主要岗位为：电力机车司机、电力机车检修人员、城轨车辆司机、城轨车辆检修人员。表2职业范围与主要目标岗位序号职业范围就业岗位备注1电力机车驾驶电力机车司机2电力机车检修电力机车检修人员3城轨车辆驾驶城轨车辆乘务员4城轨车辆检修城轨车辆检修人员本专业要求获得的职业资格证书，为劳动和社会保障部确认的职业技能鉴定单位颁发的国家职业资格证书。可以考取的职业资格证书：电力机车电工、钳工、制动钳工中级技能鉴定证书（国家

7、职业资格四、五级）。人才规格本专业设定的培养规格如下：1、方法能力与社会能力维度表3方法能力与社会能力69内江铁路机械学校学习求知学习做事学习共存学习生活文化基础职业技能理解他人个性发展学会学习团队工作独立意识自律推理适应变化环境项目合作，处理冲突判断是非，责任感社会经历包容精神交流技巧工学交替经验身体素质审美1、态度与情感维度身心健康（1）养成自觉锻炼的习惯；（2）养成自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识；伦理、道德、人文（3）养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣

8、；（4）陶冶高尚的职业道德情操；经济社会（5）增强法律意识，树立法制观念；（6）增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性，形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；（7）初步树立正确的世界观、人生观和价值观。企业文化（8）大局意识：以国家、企业利益为重，热爱、维护国家、企业形象，遵纪守法，保护环境。69内江铁路机械学校（1）安全意识：在机车（地铁车辆）整备、维修、操作中，注意安全人身安全、劳动安全、设备安全。（2）团队（集体）意识