科技教育特色幼儿园申报材料.doc

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1、科技教育特色学校汇报材料2013.8近几年来，我园领导高度重视，广大教师积极参与，立足于充分开发幼儿的潜能，促进幼儿德、智、体、美、劳等方面全面发展，学校将科技教育作为突破口之一，在科技教育的广度和深度上做足文章，因地制宜，有目的有计划的组织幼儿开展各种形式的科技活动，以科技教育来形成学校的特色项目。如今，科技教育已融入到学校的整体办学中，渗透在课堂教学里。学校的科技教育屡创佳绩，科技特色日益明显。下面就近几年来我们所做工作,汇报如下：（一）根据办学理念，用科技教育解读幼儿全面发展。学校结合本身发展的需求与周边地区的实际情况，2011年起，

2、学校以科技特色作为体现幼儿发展需要的教育之一，并把该项工作写入学校的三年规划。我们认为：素质教育的任务是让幼儿在学校学习期间能掌握比较扎实的文化科学基础知识和技能，通过各类实践活动，健康地发展个性，全面提高素质，以适应现代社会生活、劳动和进一步学习的需要。开展以“学科学,爱科学、用科学”为主要内容的科技教育活动，积极创设动手动脑教育环境,充分发挥幼儿的聪明才智，发展幼儿的个性。不仅对培养幼儿的动手意识、动手能力、创造能力具有明显的效果，全面提高幼儿素质，具有重要的积极作用。科技教育在培养幼儿中育人性、兴趣性、能力性、时代性等方面的作用正在日

3、益明显。（二）强化组织领导，以管理体制促进科技特色目标的实现。确立以科技教育作为学校特色发展的方向，领导是关键，而且还要思路清，方向明，立足于本校工作的实际情况，我们从机构建立、任务明确、措施有效、关注效果等方面开展科技教育工作：1、学校健全了科技教育领导小组机构网络。为了强化对学校科技教育的领导和规划，我们成立了校长、分管领导、科技辅导员、科学教师组成的学校科技教育领导小组。在科技领导小组之下,我们组建了以分管园长为负责人的学校科技教育骨干教师队伍，同时发动全体教职工支持科技教师组织幼儿开展各类科技活动。在我们每一学期的学校工作计划里，都

4、将科技工作作为学校的一项重要工作进行计划和部署。我园充分利用科技特长教师固定化，突出科技辅导员业务比较熟的优点。以一个教师影响一个团队，用一个团队带动全校的方式，从组强教师培训着手，落实科技活动。2、明确职责。学校根据科技教育活动开展的需要，明确了相关领导和教师的职责，并尽量使各自的职责明确化，使相关的领导和教师都能根据自己的职责履行责任，保证科技教育活动的开展。例如：园长职责是完善奖励机制，充分调动积极性，保证经费投入，学校订立了完善的《科学教育工作考核细则》，对在科技得奖的教师与幼儿实行奖励。分管领导的职责是完善运行机制，确保各组工作到

5、位。总辅导员的职责是调整活动形式，组织好科技材料的征订，组织各类竞赛，制定科技节的方案，进行技术方法的指导等。科技辅导教师的职责是组织好幼儿开展自己承担的科技活动，使幼儿得到教育。3、加大力度改善科技教育硬环境从2011年以来，学校加了对科技教育的投入力度，新建了2间科技活动室，开辟了科技图书室，新购活动器材10余万元，使我园的科技活动有充足的硬件保障。4、强化制度建设学校建立健全了科技教育活动会议制度。每学期开学初举行研讨会，制定出一学期的科技活动计划，布置工作、研究对策。在每一次学校的大型科技活动开展前，学校都要召集有关人员开会研究，以

6、确保每一次活动的正常开展。为了对科举教师的工作能够作出客观公正的评价，同时也为了进一步激励科技教师们工作的积极性，学校建立了《教师考核办法》。使对科技教师的奖励有了制度的保证、和比较完善的运行机制。5、加强科技教师培养力度。科技教育，教师是关键，骨干教师是关键中的关键。搞科技关键要有教师的积极性，尤其要有乐于奉献的一批教师。在科技教师队伍上，我们一直注意挖掘人才，形成自己的科技辅导团队。根据教师的个人特长和兴趣爱好,选择挖掘科技辅导教师。到目前为止，已经形成了以园长为首的科技教师团队。同时，为进一步提高科技辅导教师的素质，购买了很多科技类书

7、籍供教师阅读和参考；学校积极支持青年教师参加省、市的各类培训及业务进修。近3年来，共先后选派科技老师到上海、南京、常州等地参加各种培训、观摩。（三）立足全面发展，让更多的幼儿参与到科技活动中来。我们的科技教育的目的是普遍幼儿的科学素养，所以，科技活动是所有孩子共同的快乐也是我们一直追求的目标。启蒙并不是单纯指知识和能力，还包括一种不断进取的精神和实事求是的科学态度的培养，要让幼儿有机会接触到看似高深难懂的科学。而教师所需要做的，则是将抽象转为形象，将概括化为具体，将最基本的科学原理作为线索提供给幼儿，促进他们去思考去发展。幼儿们会利用这些线

8、索以及他们无穷无尽的想象力，在科学探究的路上走得更远，到科学领域的高峰去开启一扇又一扇充满奥秘的大门。如果科技教育只是少数天资优秀的幼儿的专利，那么它就违背这项活动富含的大众教育