对如何做一名好校长的思考.doc

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1、对如何做一名好校长的思考安纯沟门中心校李松林校长是学校行政负责人，学校法定代表人，学校的管理者，集体的组织者；教书育人、言传身教的教育者；学校全体教师、学生及所在地区的服务者；学校发展的决策者、经营者和研究者等。因此，做一名好校长是校长的共同追求。社会的发展，教育改革等对校长的要求越来越高，校长必须充当多重性角色，才能当好校长，办好学校。一、校长应成为更新教育观念的先行者。学校的每一个成员都应具有学习新思想、新观念、新学说、新知识的紧迫感，校长更应带领学校班子成员努力成为学习的模范。通过努力学习，使口己具有较高的思维层次

2、，深广的思维时空运作环境，较高的理论水平和感悟生活的能力，从而形成自己科学的办学思想，更新了教育观念，影响和带动全体师生。校长走在前面，以学习跟进未来，学校才能出现崭新的素质教育新风貌，开创现代教育新局面。二、展示校长魅力是管理好学校、当好校长的前提。“校长是一个学校的灵魂”，这实际上是突出校长的魅力对管理好学校的作用。管理好学校需要的不仅仅是权力，更主要的是思想和精神。“校长的领导首先是思想的领导，其次才是行政领导”。校长的魅力是校长的政治思想、道徳素质、知识水平、管理能力等方面对班子成员和全体师生的综合感染力。一个好

3、校长必须是一个政治过硬、道德高尚的贤者；一个了学好问、知识渊博的智者；一个多谋善断、讲究艺术的能者；一个胸怀坦荡、心中有爱的仁者。作为贤者，要将奉献。摒弃官位意识，增强干事业的责任感，淡化管束意识，增强服务师生的热情，抛开功利意识，提倡脚踏实地的作风，多工作、少得利、勤服务，谋事不谋人，廉洁奉公，率先垂范。作为智者，要讲学习。善于取人之长，补己之短，借他山Z石以攻玉,多做查、听、访等工作，勇于自我否定，是决策达到最优化。作为能者，要讲创造。善于统一全体教师的思想，营造止确的舆论来引导教师敬业爱岗、履职尽责、奋发图强，创造

4、性地开展工作。三、科学的领导艺术和工作方法是做一名好校长的重要保证。管理学校要抓住核心内容。校长只有尊重人、理解人、关心人、满足人的需要，才能得到师生的尊重和信任、支持和帮助，只有这样才能管理人。以人为木，以心换心。在抓学校管理时，应做到理重于管，理顺班子成员、师生的思想、行为、学习和生活，把上级组织的任务、要求与教师的态度、感情和利益的需要结合起来，才能做到管有所依、管有所源、管有所序、管有所效。校长应善于激发班子的活力。校长对方向的把握、决策的指引、品德的影响、精神的感召，成为领导班子凝聚力和战斗力的粘合剂。在提高班

5、子成员整体理论素质、管理水平、业务能力上下功夫，严格要求班子成员不断加强政治业务学习，求真务实，深入一线，深入课堂，发挥示范作用，不断增强凝聚力。四、突出学校中心是当好校长的关键。学校的中心工作是教学工作，社会在评价学校方面，基本上是以教学质量为标准的。因此，校长应把主要精力放在学校的教学上。一是抓好常规教学的落实。二是教学上带好头，努力钻研业务，注重苦练基本功。第三，注重教育科研，积极参加学校的教科研活动，执导教科研工作。办好学校是校长的职责，做一名好校长是我不懈的追求。以上是我的简单思考，不妥之处，恳请同仁们批评指正

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