园林专业创新及实践能力培养课程体系探究.doc

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1、园林专业创新及实践能力培养课程体系探究摘要：文章阐述了在园林专业学生培养中“创新与实践能力”的重要性，对衡水学院园林专业的课程体系与课程设置及实践教学体系的完善进行了详述：对课程体系的通识教育课程平台、学科基础课程平台与专业课程平台的学分、学时及比例通过列表一一进行了说明；对实践教学体系的各个组成部分，包括基础实验课程、专业实验课程、课程设计或学年论文、园林综合专业实习、专业作品、集中性实践教学做了简明扼要的分析。关键词：园林专业创新实践课程体系园林专业是一门科学和艺术相结合的交叉学科，实践性很强，不仅要求学生掌握基本的理论知识，而且要求学生具有较强的动手能力。目前，我国高等院校中林

2、本科专业布点已达140个（包括理、工类本科院校和专科院校）［1］。而我院园林专业自2006年才开始招收本科生，属于新上专业。由于社会需求及行业发展的需要，以往园林专业以课堂讲授为主的教学模式逐渐显露出弊端。构建合理的课程体系，提高园林专业学生的创新精神与实践能力成为当前园林专业建设工作的重点。研究以我校园林专业学生为对象，以园林专业学生创新精神和实践能力培养为主线，以提高学生实践动手能力为目标，探索了园林专业的课程体系，认为在园林专业的教育教学实践中，应该注重思维方法的训练，应当通过多种方式和途径，如调整理论课程和实践课程比例、改革实验教学、增加学生实习时间、强化实习效果等，完善学生

3、的综合素质培养。1.园林专业课程体系及课程设置我院园林专业根据专业发展趋势、就业需求和学生的个性需求，结合本专业的师资特点和优势，在人才培养方案中设置了2个专业方向模块，包括“园林设计”和“林植物”两个方向，学生根据个人发展需要选择其中一个模块,力求做到因材施教，更好地适应社会需求。1・1通识教育课程平台设置通识教育课程的主要目的是让学生在人文、社会、英语、计算机及自然、文化艺术等方面具备基本的知识和修养，并掌握心理和卫生健康的基本知识，具有安全意识，了解国家的当代形势与重要政策。园林专业课程体系及学分学时分配见表lo通识教育课程平台由公共必修课程与公共选修课程两部分组成，共计104

4、5学时、54学分（见表1）。公共必修课程包括思想政治类课程、大学英语课程、计算机课程、大学体育课程、综合素质类课程五类；公共选修课程涵盖了自然科学类课程、人文社科类课程、艺体生活类课程、身心健康类课程等限定选修。1.2学科基础课程平台与专业课程平台1.2.1学科基础课程平台与专业必修模块课程在学科基础课程平台中，为加强学生实践操作能力的培养，增加了“测量学"课程实验学时。在专业必修模块课程中，对园林树木学、园林花卉学、园林规划设计、园林建筑设计、植物造景等主要专业课均适当增加了实验课学时，强化专业基础课程与专业方向课程之间的衔接，强化园林专业自身的广泛应用性。“计算机辅助制图”是园林

5、专业的重要专业课程，它将所学的园林设计、园林建筑、林工程等专业知识与电脑制图等工作实际相结合，是学生专业竞争力的重要体现，为此，将“计算机辅助设计”课程细分为“园林AutoCAD制图”、“园林Photoshop制图”、“园林SketchUp制图”三门课程，理论课时由56学时增加到80学时，实验课由51学时增加到96学时。其中，园林AutoCAD制图（含实验）”是专业必修课程,#Photoshop制图（含实验）”是园林设计方向模块课程、“园林SketchUp制图（含实验）"是专业任选课程。专业必修模块课程共计616学时、32学分，占总学分的18.9%（见表1）。1.2.2专业方向模块课

6、程和任选模块课程在充分考虑社会需求并结合我校园林专业办学条件的基础上，在园林专业人才培养方案的课程体系中设置了园林设计与园林植物两个专业方向限选模块和专业任选课程模块。从第三学期开始，学生可以根据个人发展需求选择一个专业方向，并在任选课程模块中选择自己感兴趣的相关课程。专业方向模块课程和任选模块课程的设置，主要目的是在专业教育上给予学生较大的个性发展空间，为多样化人才的成长创造条件，体现分流培养的目的。专业任选课程的设置，目的是拓宽学生在相关专业方向的视野，培养综合素质，使学生有较强的适应性。2•实践教学体系的完善我院园林专业在实践教学体系的设计上，在丰富实践教学体系内容的同时，充分

7、体现层次性原则，切实培养学生的实践能力和创新能力，为学生就业、适应社会需求奠定基础。实践教学体系包括基础实验课程、专业实验课程和集中性实践教学平台课程等［2］。1.1基础实验课程基础实验课程既是园林专业的专业基础课程，又是实践教学体系的一部分，其设课目的是加深学生对园林课程中基本理论的理解，较全面地对学生进行设计、制图、植物识别与应用、实验操作等基本技能的训练，并让学生掌握一定的绘画技法及风景园林表现技法，具备应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行