五年级数学试卷演示教学.doc

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1、五年级数学试卷班级姓名得分一、填空（每空1分，共20分）1、71.5摄氏度可表示为(　)，零下45摄氏度可表示为(　　　)，珠穆郎峰海拔高度为8844米，记作(　　　　　)，读作(　　　　　　　)。2、一条公路长200千米，宽40米。这条公路占地（）公顷，合（）平方千米。3、把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来平行四边形的面积(　　　)，这个长方形的长等于原平行四边形的(　　　)，这个长方形的宽等于原平行四边形的(　　　)。长方形的面积等于长乘宽，所以平行四边形的面积等于(　　)乘(　　)，用字母表示的公式为(　　　　　)。4、一个平行四边形的底为15分米，高为18分米，面积为(

2、　　　)平方分米。如果一个平行四边形底为12分米，面积为180平方分米，则高为(　　　)分米。5、一个平行四边形的底扩大4倍，高缩小2倍，则面积(　　　　　)；如果它的底缩小3倍，高扩大3倍，则面积(　　　　　)。6、一个梯形的面积是42平方米，它的上下底之和与一个平行四边形的底边相等，高与平行四边形的高相等，这个平行四边形的面积是(　　　)平方米。7、一个梯形的面积是22平方分米，上、下底之和为11分米，它的高是(　)分米。8、一个平行四边形的面积为64平方厘米，高为8厘米，底为(　　　)厘米。9、一个三角形，它的面积为36平方分米，高为8分米，则它的底为(　　　)分米。二、选择(每题2分

3、,共10分)1、五一班数学平均分为92分，高于平均分2分记作＋2分，那么，低于平均分6分应记作(　　　),这个分数实际是(　　)分。①－6分②86③+6分④98分2、小红和小军走在东西方向的大街上，小红向东走328米记作－328米，那么小军向西走220米应记作(　　　)。①＋220②＋220米③－220④－220米3、下面两个完全相同的长方形中，阴影部分的面积相比，甲（）乙。乙甲A大于B小于C相等D无法确定4、把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比（）。A周长不变、面积不变B周长变了、面积不变 C周长不变、面积变了D周长变了、面积变了5、一个平行四边形，底

4、扩大6倍，高缩小2倍，那么这个平行四边形的面积（）。A扩大6倍B缩小2倍C面积不变D扩大3倍三、判断(每题2分,共10分)1、如果气球上升20米记作＋20米，那么－15米表示下降－15米。(　　　)2、平行四边形的面积等于一个三角形面积的2倍。（）3、测量或计量土地面积，通常用平方千米作单位。（）4、直角三角形的三条边是5米，4米和3米，面积是10平方米。（）5、三角形的面积大小只与它的底和对应的高有关，与它的形状和位置无关。（）四、操作题(每个图形3分,共9分)在下面格子图中，分别画一个平行四边形、一个三角形和一个梯形，使它们的面积都与图中长方形的面积相等。五、计算下面各图的面积。(每题5

5、分,共15分)6dm12dm8cm4cm10cm8cm4cm六、应用题(第一题6分，其他每题7分，共34分)1、一个三角形花圃，底25米，高22米。如果平均每平方米产鲜花50枝，这个花圃一共可以产鲜花多少枝？2、一块梯形菜地上底是9米，下底是12米，高是18米.如果平均每棵白菜占地9平方分米，这块地一共可以种白菜多少棵？3、一个三角形的底是24分米，高是底的2倍，这个三角形的面积是多少平方分米？4、一面用纸做成的直角三角形小旗，两条直角边分别是12厘米和20厘米。做10面这样的小旗，至少需要这种纸多少平方厘米？5、一个梯形果园，上底300米，下底500米，高100米。这个果园占地多少公顷？《

6、放鹤亭记》教案 张宇庚　沈阳市第一中学  　　学习目标    1、学生通过学习，积累文言词语，掌握文章内容。    2、学生从了解苏轼生平入手，理解本文的思想内容。    学习重点    虽然本册书为选修，但是文言文的学习重在积累，所以学生通过学习本课来积累文言词语，掌握重点实词和虚词进而读懂文章仍然是本课的重点。    学习难点    苏轼的思想比较复杂，这种复杂的思想源自于其坎坷的经历；本着从经历入手的原则，深入探究本文的思想内涵就是学生们在学习中要解决的难点问题。    学习方法    1、学生自学解决学习的重点。    2、学生讨论、教师点拨指导来解决学习的难点。    课时安排二课

7、时        第一课时    要点：学生通过自主学习，疏通文意，积累文言知识。    一、 导入    1、 欧阳修为亭子取名“醉翁亭”，苏轼为亭子取名“喜雨亭”，通过以前的学习我们知道他们为亭子取名的依据是什么了。那么，现在，如果同学们要为自己建一座亭子，你要依据什么来取名呢？（学生自由发言）    2、 好，我们现在进行逆向思维，在苏轼生活的年代，一位姓张的隐士有一座亭子，名字叫做“放鹤亭”，你能猜一