北京市中等职业学校

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1、北京市中等职业学校主要专业实训基地装备标准（试行）北京市教育委员会二〇〇七年八月8目录北京市中等职业学校主要专业实训基地装备标准编制说明..........1数控技术应用专业实训基地装备标准..............................................3机电技术应用专业实训基地装备标准.............................................21电子与信息技术专业实训基地装备标准........................................48计算机技术专业实训基地装备标准...............

2、.................................73汽车运用与维修专业实训基地装备标准........................................94物流管理专业实训基地装备标准..................................................121金融事务专业实训基地装备标准..................................................137饭店服务与管理专业实训基地装备标准......................................146美容美发与形象设

3、计专业实训基地装备标准..............................177烹饪专业实训基地装备标准...........................................................1928北京市中等职业学校主要专业实训基地装备标准编制说明一、北京市中等职业学校实训基地装备标准是指导、规范北京市中等职业学校进行实训基地建设的一个基础性文件。本标准主要针对首都重点发展的高新技术产业、现代制造业、现代服务业等领域10个专业的实训基地装备进行了规范。列出了数控技术应用、机电技术应用、电子与信息技术、计算机技术、汽车运用与维修、物流管理、金融

4、事务、饭店服务与管理、美容美发与形象设计、烹饪等10个专业的能力及技能要求、实训基地框架及说明、实训室的功能描述，以及各分实训室的定义、功能与要求、实训室环境、装备目录等，供各级职业教育主管部门和中等职业学校建设实训基地和装备教学设备时参照执行。二、本标准以教育部2000年8月颁发的《中等职业学校文化基础课和部分专业技术基础课程教学大纲汇编》、2000年11月出版的《中等职业学校专业目录》、教育部[2001]5号文件《中等职业学校重点建设专业教学指导方案》、教育部等有关行业部门制定的技能型紧缺人才培养培训指导方案，教育部《数控技术应用专业仪器设备配置标准》、教育部《汽车运用与维修专

5、业仪器设备配置标准》，及北京市教育委员会关于编制《北京市中等职业学校主要专业实训基地装备标准》的通知为主要依据。本标准由北京市教育委员会职业教育与成人教育处委托北京教育科学研究院职业教育与成人教育教学研究中心和“数控技术应用”等10个专业委员会，成立“数控技术应用”等10个专业实训基地装备标准起草小组，按照北京市经济社会发展对职业教育的需求，广泛吸收行业、企业、教育专家的意见和建议并经其论证编制而成。三、各专业实训基地由专业基础实训室、专业基本技能实训室、专项技能实训室8和经营实体综合实训室四类实训室构成，不同专业可根据专业特点从中选择实训室类型确定本专业实训基地结构。（参见各专业

6、“2.2.1实训基地构成”）四、实训基地装备标准分为开设、较高、示范三个等级，不同标准等级对实训室的数量、实训设备的规格数量均有不同的要求，即开设级标准是指中等职业学校完成专业人才培养目标应满足的最基本实训要求，较高级标准是指北京市教育委员会重点支持的区县级重点实训基地应达到的要求，示范级标准是指北京市中等职业教育市级示范性重点实训基地应达到的要求。五、本标准中提供的装备规格型号、功能要求、数量单位是该标准等级要求的下限，学校在具体实施时可以根据产品和市场发展情况灵活确定。六、本标准中提供的实训室装备台套数量原则上按每个教学班40人进行核算，个别专业根据专业特殊情况适当调整。考虑设

7、备可能出现的故障和损坏，对于易损耗的设备，原则上数量增加10%。实训室装备目录中带“—”标注的项目为不要求项目（参见各专业实训室装备目录）。七、为提高经费的投资效益和仪器设备的使用效益，充分发挥学校现有仪器设备的作用，提倡相关专业实训室的互用或兼用，提高实训室的使用率。8数控技术应用专业实训基地装备标准1．能力及技能要求1.1能力及基本技能要求培养学生具有良好的职业道德、基本数学计算能力、基础计算机应用能力、沟通交流能力和良好的身体协调能力。掌握必要的基础知识和专业基