2019年幼儿园四级(中级)保育员综合检测试卷C卷 附答案.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年幼儿园四级(中级)保育员综合检测试卷C卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、三角铁，撞铃等属于

2、（　　）的设备和材料。Ａ.探索游戏　　　Ｂ.象征性游戏　　Ｃ.音乐游戏　　Ｄ.建筑游戏2、将物品放入蒸箱内的消毒方法是()。A、煮沸法B、蒸汽法C、日晒法D、药品消毒法3、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）的发展。A．走，跑，跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C．腿的动作发展D.攀登，钻爬动作的发展4、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为()。A、外耳道宽阔，污水潴留B、外耳道狭窄，细菌繁殖C、外耳道短，细菌繁殖D、外耳道长，进入污水5、保育员看护婴幼儿睡眠时()。A.可以聊天B．应不断巡视C．可以睡眠D．可以离开卧室6、婴幼儿晨检

3、前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏7、婴幼儿应该（）喝水。A.站立B，行走C.用奶瓶躺卧D.坐下8、开窗通风的好处是()。A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量9、幼儿语言发展的特征是（）。A.表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构C．语言发展迅速D.口语表达能力增强10、直觉行动思维又叫做手和()。A．行动思维B．眼的思维C．动作思维D．直接思维11、扫地时扫帚应()。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫，避免尘土飞扬C、向前挑扫，避免尘土飞扬

4、D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。12、冬季的正常室温是()。A、12-15℃B、16-18℃C、18-22℃D、25℃13、保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水。A．6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下14、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，()。A．做好物质准备B．与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C．准备好材料D．准备好设备、物品和材料15、咽部异物的处理中，最好用()取出异物，切不可采用大口

5、吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。A．勺子B．筷子C．钳子D．镊子16、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。A．专门教育B．个别教育C．小组教育D．随机教育17、盥洗室的窗户应该()敞开。A、避免B、片刻C、半天D、全天18、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道19、为避免污染，餐具应在餐前()分发。A、餐前20-30分钟B、餐前1小时C、餐前2小时D、餐前30-40分钟20、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。A、擦大便

6、、冲厕B、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手21、毛巾的消毒方法是()。A．洗涤剂洗涤B．肥皂洗涤C．清水洗涤D．煮沸消毒22、擦地时人应该()，以防将地踩脏。A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退23、冬季婴幼儿进行室外活动，应()，防止耳廓受冻。A．戴帽子B．戴手套C．穿棉外套D．揉耳朵第5页共5页24、()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A．联合攀登架B．玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C．拱型圈D．转椅25、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会(　　)。A、沿着有树的地方走B、跑着走C

7、、靠左行走D、靠右行走填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是()。2、（）俗称"红眼病"，是由病毒引起的。3、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有()、()、()、日晒、()等。4、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。5、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用()、()、水等自然因素，开展户外活动。6、在整托园的晨检中，二看是看()、()的颜色，看前胸、后背及()是否有疹子，观察

8、婴幼儿()的速度。7、幼儿园应()、（）的安排和组织幼儿的一日生活。8、缺乏维生素A可患（）。9、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要()地记录下来，不能作()的判断，应该去()儿童的行为表现，而不是()儿童的行为表现。10、幼儿园必须把保护（）和促进（）放在工作的首位