【精品】苏教版语文九上《林中小溪》教学反思.doc

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1、林屮小溪》教学反思九年级语文学科第一-单元第二课《林中小溪》教学反思今夭教的是九年级上的《林屮小溪》，文章语言充满诗意，既不乏优美，又蕴含深刻的哲理，很有诗的味道。文章的篇幅很长，内容比较散，很是体现了散文的特点。以前教授此文时着实费时又费力。上此课前先让同学读了两遍，一开始上课就请同学们谈一下阅读感受。通过这个环节，我了解到同学们基木读懂了小溪的形象，但只留于表面不够深刻，也知道同学们难点所在，主要是一些含义深刻的＜-JTo所以这节课主要由分析小溪的心态，它的行为表现，以及它的语言来深入感受小溪的形象。再把

2、视线转向文章屮其他事物的描写，探究对表现小溪的作用，由此来体会作者的写作技巧。到此感觉对文章的理解还不够深刻，我就介绍了作者的生平,提出了这样的问题：作者通过写小溪的历程还想告诉我们什么呢？这个问题让同学们想的很多，有的找到了课文屮的“原是大地上最后一名的我，最先述入了白花争艳的世界”和“我的小溪到达了大洋”说课文也展现了作者的一段心路历程。也有的同学结合我们的人生发表了H己的一番见解，我都予以了肯定。感觉今天的一节课同学们表现得很活跃，我也很享受。上完示想想今天课上得比较开心，原因在于正确地了解了学生的情况

3、，有的放矢才会上得比较顺心吧。