2020年职业资格考试《五级保育员(初级工)》强化训练试卷C卷.doc

《2020年职业资格考试《五级保育员(初级工)》强化训练试卷C卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年职业资格考试《五级保育员(初级工)》强化训练试卷C卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、毛巾的消毒方法是()。A．洗涤剂洗涤B．肥皂洗涤C

2、．清水洗涤D．煮沸消毒2、应使用()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒3、消毒剂应放在()。A．厕所B．方便保育员取放的地方C．幼儿拿不到的地方D．水池边4、幼儿吲保育和教育的主要目标是：()，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣．A．配合幼儿游戏B．帮助家长照顾孩子C．经济利益D．促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展5、为避免污染，餐具应在餐前()分发。A、餐前20-30分钟B、餐前1小时C、餐前2小时D、餐前30-40分钟6、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏7、具体形象思维是()

3、幼儿思维的主要形式。A、6～12岁B、0～3岁C、0～6岁D、3～6岁8、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，(　　)，不将手伸出车外挥手。A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千C、不将头探出车外D、可以将头探出车外9、幼儿乳牙有多少颗?()。A、20颗B、24颗C、32颗10、婴幼儿()的喝水习惯是正确的。A、慢喝水B、极度口渴时暴饮C、快喝水D、根据每天的饮水量喝水11、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免()。A．浅显B．忽略年龄特点C．直观D．游戏性12、恒牙的数量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D

4、、28-3213、保育员平时要做好()和记录，为写好保育工作总结积累材料。A．经验总结B.保育工作计划C．组织活动的心得D．对工作的改进意见14、为了保护视力，婴幼儿读书应该在()环境进行。A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下15、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁16、下列游戏不属于创造性游戏是()。A．角色游戏B．表演游戏C．结构游戏D．教学游戏17、教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A．多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C．反复纠正D.不许说话18、同体消毒品的配制程序是()。A．放入容器一加水B．称量一放入容器～

5、加水C．称量一放人有刻度的容器一加水D．计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量19、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()。A、增强体质，提高抗病能力B、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对20、思维的两个突出特点是间接性和()。A．抽象性B．直接性C．概括性D．知觉性21、洗屁股毛巾的清洗办法是()。A．洗屁股中不洗毛巾B．每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C．擦洗2次屁股，清洗1次毛巾D．擦洗3次屁股，清洗1次毛巾22、保育员为婴幼儿分发菜肴应()。A、均匀、齐全B、单一C、因人盛菜D、一次分光23、保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水。A．6岁B.5岁C.

6、4岁以下D.3岁以下24、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（）。A、游戏性B、安全性C、参与性D、可变性25、下列属于化学消毒法的是()。A．机械消毒B．日晒消毒C．碘酒消毒D．煮沸消毒填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）第5页共5页1、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、()，再接触健康孩子。2、84消毒液配制的程序是()。A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B．准备好注射器、量杯和器皿；C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.3、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。4、幼儿园的玩具应定期用(

7、)消毒，不能用水洗的玩具应放在()。5、婴幼儿活动材料的摆放既要便于()，又要避免()。6、欲配制5％的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和()公斤。7、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。8、幼儿园常用的通风方式有()和()。9、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的()、()安排及活动()，做好室外活动前的()检查和材料准备工作。10、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应()，结合幼儿的()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有()性。11、餐具、毛巾可

8、用（）的8