2020年职业资格考试《三级保育员(高级工)》考前练习试题A卷 附答案(新版).doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年职业资格考试《三级保育员(高级工)》考前练习试题A卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、托幼园所每年的驱虫时间是()。A．2月B．4-5月C．9-10

2、月D．12月2、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力3、肥胖症容易使婴幼儿产生（）.A．孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感4、思维的两个突出特点是间接性和()。A．抽象性B．直接性C．概括性D．知觉性5、学前教育的对象年龄是()岁。A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁6、下列属于化学消毒法的是()。A．机械消毒B．日晒消毒C．碘酒消毒D．煮沸消毒7、按（）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。A、时间B、内容C、性质D、地点8、6岁左

3、右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为()。A、乳牙B、恒牙C、六龄齿9、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕10、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，()的学前儿童。A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱11、体重超过同年龄、同身高标准体重的60％为()。A.轻度肥胖B．极度肥胖C.重度肥胖D．中度肥胖12、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要()，二是要有高尚的职业道德。A．有渊博的知识B．有良好的职业修养C．有良好的工作态度D．有正确的工作方法13、职业是人们在社会中所从事

4、的，并以此为生的具有特定职责的()。A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动14、应使用()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒15、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要()，二是要有高尚的职业道德。A．有渊博的知识B．有良好的职业修养C．有良好的工作态度D．有正确的工作方法16、便池应该重点擦拭的地方是（）。A．入水口B.边沿C.拐角D.池外17、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性18、食物中毒的预防，下列哪项是错误的()。A加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B生熟食品分开存放和加工C不吃腐烂变

5、质食物，不吃剩饭菜D外购食物要加热再吃E以上都对19、关于婴幼儿说法正确的是()。A、不排便就起来，不在便盆上玩耍B、边吃边排C、长时间坐盆D、把便盆当椅子坐20、保育员每天的消毒程序是()。A、浸泡---消毒B、刷洗----消毒C、消毒剂浸泡----清水洗净D、清水浸泡----刷洗----消毒剂浸泡----清水洗净21、日晒消毒的时间是（）。A．1-2小时B.2-5小时C.3小时D.3-6小时22、保育员看护婴幼儿睡眠时()。A.可以聊天B．应不断巡视C．可以睡眠D．可以离开卧室23、配制消毒液后应将消毒液()。A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉24、同伴交往在幼儿发展中

6、的作用主要表现在(1)可以满足()，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要25、为婴幼儿准备液体药物应使用()。A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）第5页共5页1、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用()捂住鼻子尽快离开。2、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、()。3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。4、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持()消毒。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外(

7、)、()，再接触健康孩子。7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。8、幼儿自护教育的内容应()、()，不脱离幼儿的生活实际。9、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。11、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、()、()。12、乳牙最迟()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，