朗读中的重音.doc

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1、1这节课我们来学习朗读技巧中的重音。2我们从三个方面来学习。概念、类别和表现。3概念：4重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。5分类：6重音有语法重音和强调重音两种。7语法重音：语法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。8语法重音的位置比较固定，常见的规律是：一般短句子里的谓语部分常重读；动词或形容词前的状语常重读；动词后面由形容词、动词及部分词组充当的补语常重读；名词前的定语常重读；有些代词也常重读；9如果一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语

2、等连带成分。如：我们是怎样度过这惊涛骇浪的！快把那炉火烧得通红。值得注意的是，语法重音的强度并不十分强，只是同语句的其他部分相比较，读得比较重一些罢了。10强调重音：强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。11语法重音有规律，那么，强调重音有规律吗？例如：12谁去过上海？我去过上海。你去没去过上海？我去过上海。北京、上海等地，你去过哪儿？我去过上海。这样看来语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境、内容和感情的支配。同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同，因而，在朗诵时，

3、首先要认真钻研作品，正确理解作者意图，才能较快较准地找到强调重音之所在。13强调重音与语法重音的区别是：①从音量上看。语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区别，而强调重音则给人鲜明突出的印象。强调重音的音量大于语法重音的音量。②从出现的位置看。强调重音可能与语法重音重叠，这时语法重音服从于强调重音，只要把音量再加强一些就行了。有时，两种重音出现在不同的位置上，此时，强调重音的音量要盖过语法重音的音量。③从确定重音的难易上看。语法重音较容易找到，在一句话的范围内，根据语法结构的特点就可以确定，而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。14如何表现重音：重音

4、的突出鲜明，不仅仅在于声音的轻重，主要在于能否与非重音形成对比。也就是说，重音是在与非重音的对比中体现出来的。我们可以通过声音的强弱变化、高低变化、虚实变化以及语速的快慢等变化来体现重音。总的来说，重音的表达方式应该服务于语言目的和所要表达的感情色彩的要求，其方法也应该是多种多样的。15常见的重音表现方法有重读、轻读、慢读等。16重音重读：重读是利用声音的强弱对比以突出重音的一种方法。也就是在说重音的时候，唇舌要有力一些，音量要加大一些，从而使重音的强声与非重音的弱声形成鲜明对比，清晰的突现重音。重读的方法一般用来表达明朗的态度、观点以及形象鲜明的事物。17比如：我不是不肯

5、，我是不会。你们是世界上最公正、最团结、最刚强的人，因为你们的名字叫工人。人的身躯怎能从狗洞子里爬出来？——《囚歌》18重音轻读：轻读是把确定为重音的词活短语的声音压得低于非重音，有力地轻轻吐出。具体来说就是，在读重音的时候，尽量把发音部位往后靠，降低音高加大气音，然后有力地轻轻吐出。这种方法常常用来烘托意境，表达深沉凝重、含蓄内向的细腻情感，听来轻柔深挚，回味无穷。19比如：月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。20重音慢读：慢读是利用声音的快慢对比以突出重音的一种方法。也就是在读重音的时候，放慢语速，适当拖长音

6、程；读非重音时，语速适中。慢读的方法一般用于渲染内在的情绪，表达深沉真挚的情意等，富于抒情色彩。21比如：但我深深地知道——《囚歌》（重音拖长）我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市。（轻读拖长）22关于重音就是这些，你明白了吗？朗读是一门实践的艺术，所以你一定要多练习。下面留两个小作业检查一下自己学得怎么样吧！23谢谢你的观看，再见！