朗读中的重音.ppt

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1、语句重音作用：吸引听者注意，使表达的意思或感情在听者头脑中留下深刻的印象。分为两种：逻辑重音、感情重音。1、逻辑重音所谓“逻辑重音”：指根据语句意思变化而确定的重音。朗读时，把重音节念得长一些，声调夸张一些，音量却不宜过大。语句中什么地方该读逻辑重音，没有固定的规律，而是根据说话人的着重点不痛确定的。举例：我知道你会打台球。我知道你会打台球。我知道你会打台球。我知道你会打台球。我知道你会打台球。（别人不一定知道。）（别再瞒我了。）（先不管别人会不会）（怎么推说不会呢？）（会不会别的暂且不说。）▲▲▲▲▲▲▲▲说话时，重音不同，语意的侧重点也有所不同。下列句子中加粗的，语意与括号的

2、意思相符是一项是（）A．你为什么一直看着我？（看一眼就罢了）B．你为什么一直看着我？（其他人就不值得你看了吗？）C．你为什么一直看着我？（有话就直说好了）D．你为什么一直看着我？（别人都没有这样看）c下列句中强调“看见他”和“搞卫生”的一组是(3分)（      ）①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。A．①②B．①③C．②④D．③④B“没有孔子的牌位，我们便对那梅花鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。”读第二句话时，应该强调哪些词语？下面几种读法，最合适的是

3、()A．第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。B．第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。C．第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。D．第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。B说话时重音不同，意思的侧重点也不同，使括号内外的句意相吻合，重音恰当的一项是[    ]（1）这次书展第一天就售书一万多册。（太少了！） （2）这次书展第一天就售书一万多册。（真不少！）A．这次第一天B．书展就C．就一万D．一万售书C下列句子中所标重音与提供的情景最相符合的一项是[    ]吴明参加南宁市中学生演讲比赛决赛，好朋友小丁得知决赛结果后，兴匆匆的跑来告诉他：A．你荣获南宁市中学生演讲比赛第一名啦！B．你

4、荣获南宁市中学生演讲比赛第一名啦！C．你荣获南宁市中学生演讲比赛第一名啦！D．你荣获南宁市中学生演讲比赛第一名啦！D2、感情重音语句重音的一种。指根据语句感情变化而确定的重音。朗读时重音节的音量增强，有时还伴随音调的升高或降低。比如：“蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！”“一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？”下列各句中划线的词语，不需要重读的一项是[    ]A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。B．那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。C．孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。D．花朵的红色是热情的色彩，它强

5、烈，奔放，令人精神振奋。C下面一句话四种停顿中，意在强调学生负担过重的一项是[    ]A．最多的一天／上八节／课。B．最多的／一天／上八节课。C．最多的／一天上八节课。D．最多的一天／上八节课。C