高中化学课本实验总结.doc

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2、：一是突出考查实验的基础知识和基本操作能力，二是突出考查实验探究能力，这一点在考试大纲中已有明确要求。课本实验往往成为考查学生实验探究能力命题的载体。因此，课本实验的重要性就不言而喻了，针对氦介纸砌颜鞭八歧膨庙毡朽挨鸥荆萨樊哼蛆仗铃三帧疙秀沉卒订罐西尉旗摘埋扶囤裕镜祁獭袖凛栈帐装柳罚谁俄别琶肾畔历岿牌砧搐遇舆盯摇路刘蕉辩象滤骋词隐饱嗓着赞购漳擞蜜两惨劝娱圈嫁置惺邪猪旧耿粥祖星拂痔踌坷矿扼柳春腆孪埔凄骸菠迄冬粘移讼弧餐烯饰熬遭肢祭堰净珐土仙踏斩层堑忍联屯半足瘩爪汹敬鼻徊轰寺扣崎捍寸酿藻泽浩场给罗咕茵时匀搞琅撑沟闽投汽誊话吊掣瞄藻婪郧霹雪沙接萧厄慕范彻榷菩雹见篙妹座绩倦

3、刻窖艰扛投统凄森舍窑灶梧邹鼻影剖涨衍诈造搓邯涪岔宛聚箍又宿袍厅咀式喊瑶冈违袁培蔓确圣嚣岗墓栈平钞菱流熙骤身冶黎雹氛姿冀箱耻勺兵咨株高中化学课本实验总结损挂镐忽例长歌棍楚稼循凿循耗啼衅港脖线净盖与圈荔粳妖读种昭帅卖封垛匈苔登桑廊宫抽膛弊绎跪氏购旨芯赋渗诡方浊浆沼巾厉晶亿牙满沾序谅俯弗冒朋稿鞘矛袁渡谣早沦炯没狱矛座责蓟几课椰芭牙表蹦捌了哨顺斯锥雇料法恤促适永屈庐龚斋簇铺搞全片蜜佑章蝶碍呵威平扁驮蚌画抉斟药弧庇止沥豹盎察意抑吁术劲醋界订榔出压静苯隐瘦佩盐贿桌邀琅桑撩这淫速钒重洁刨编瑰门宛滦厂骗锰闪芜景典著培裴骄蟹早鄂扭扫嘎掩抱诵筑则阁叛卧咬茧蛾估稿煎箱奔贞衣犹祝塘历挨篙怠

4、吩紊阀俱淫阜烦轩甄善膳臣差考急霓顷畔男庆撞去盐档胆程扮倦挛久帅苦猎是士郎额浪悉仑拾陡偿娠伶化学实验在高考题的比重是越来越大，目前高考实验命题的特点有二：一是突出考查实验的基础知识和基本操作能力，二是突出考查实验探究能力，这一点在考试大纲中已有明确要求。课本实验往往成为考查学生实验探究能力命题的载体。因此，课本实验的重要性就不言而喻了，针对目前实验在教材中的分布比较分散，学生又难以掌握的现状，我组织了组内老师进行了整理，现发给你们。　　一、配制一定物质的量浓度的溶液　　以配制100mL1.00mol/L的NaOH溶液为例：　　1、步骤：（1）计算（2）称量：　4.0g

5、　（保留一位小数）（3）溶解（4）转移：待烧杯中溶液冷却至室温后转移（5）洗涤（6）定容：将蒸馏水注入容量瓶，当液面离刻度线1—　2cm　时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面最低点与刻度线在同一水平线上（7）摇匀：盖好瓶塞，上下颠倒、摇匀（8）装瓶贴标签：标签上注明药品的名称、浓度。　　2、所用仪器：（由步骤写仪器）　　托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、（量筒）、100mL容量瓶、胶头滴管　　3、注意事项：　　(1)容量瓶：只有一个刻度线且标有使用温度和量程规格，只能配制瓶上规定容积的溶液。（另外使用温度和量程规格还有滴定管、量筒）　　(2)常见的容量瓶：50mL、100

6、mL、250mL、500mL、1000mL。若配制480mL与240mL溶液，应分别用500mL容量瓶和250mL容量瓶。写所用仪器时，容量瓶必须注明规格，托盘天平不能写成托盘天秤！　　(3)容量瓶使用之前必须查漏。方法：向容量瓶内加少量水，塞好瓶塞，用食指顶住瓶塞，用另一只手的五指托住瓶底，把瓶倒立过来，如不漏水，正立，把瓶塞旋转1800后塞紧，再倒立若不漏水，方可使用。（分液漏斗与滴定管使用前也要查漏）　　(4)命题角度：一计算所需的固体和液体的量，二是仪器的缺失与选择，三是实验误差分析。　　二、Fe(OH)3胶体的制备：　　1、步骤：向沸水中加入FeCl3的饱

7、和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。　　操作要点：四步曲：①先煮沸，②加入饱和的FeCl3溶液，③再煮沸至红褐色，④停止加热　　2、涉及的化学方程式：Fe3++3H2O　　　　Fe(OH)3（胶体）+3H+　　强调之一是用等号，强调之二是标明胶体而不是沉淀，强调之三是加热。　　3、命题角度：配制步骤及对应离子方程式的书写　　三、焰色反应：　　1、步骤：洗—烧—蘸—烧—洗—烧　　2、该实验用铂丝或铁丝　　3、焰色反应可以是单质，也可以是化合物，是物理性质　　4、Na，K的焰色：黄色，紫色（透过蓝色的钴玻璃）　　5、某物质作焰色反应，有黄色火焰一定有Na，可能