高中-班主任经验交流.doc

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1、班主任经验交流岳赟尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好！今天，能在这里发言，感到非常荣幸。在座的每位班主任、都有自己独特班级管理方法。我作为一名普通的班主任，根本谈不上有什么经验，更不必说有什么理论，很多方法都是从在座的各位哪里学来的，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家一起分享，不足之处，还望多多指教。下面我就从“爱”“”勤“”“细”和“严”四个方面说说我的班主任工作情况：一、班主任必须要“爱”“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”因此，我想，要做一个问心无愧的班主任

2、，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱！耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。如果学生生病住院了，可以打个电话问问，没时间让班干部医院看看，也是关心。成绩考查了，鼓励鼓励，。。。学生会感受到我们的爱。二、班主任必须要

3、“勤”1、手勤比如班主任手册上记录与家长的联系，特别是经常违纪、迟到的学生，以便有问题有据可查，比如打扫卫生、学校考试布置考场，班主任带头来做哪怕仅仅是一次、一分钟对学生的影响是深远的。班主任的行为能感化学生，换来的是学生的行为就能感动我们班主任。2、嘴勤班主任要经常找学生谈话，了解他们各科学习情况、家庭状况，特别是当学生学习成绩有波动时，与学生谈心，找出其原因，鼓励其努力，迎头赶上，对学生健康成长十分重要。班主任要充分利用好每周的班会，多表扬学生，少批评学生。利用学生的自尊心诱导学生是教育学生的一个好办法

4、要善于挖掘学生的优点，让每个学生的优点在班上亮起来。当班级出现不好的现象时班主任要及时的讲，事实上班级日常工作的很多事情只要班主任讲到了学生多数都能做到、做好。3、腿勤班主任要以身作则，要求学生做的自己首先要做到。早上学生6:40到校，没有特殊情况我们必须先到，课间操要求学生跑，我们应该也跑一下。学校有什么活动，班主任要在第一现场，这即是给学生信心，又可以推卸活动输了后学生的抱怨。从每天的早自习开始，班主任经常到教室几外面转转，了解学生动态，时不时地对有的课堂睡觉，玩手机学生过问过问，让学生即使不是班主任的

5、课，也认为班主任在外面看，从而可以减少甚至杜绝这现象。4、眼勤、腿勤了才会眼勤。眼勤就是多观察。在平时要多进教室或多在室外观察学生的课堂情况、生活情况。发现问题及时提醒学生注意。对于差生，更要及时抓住他们的问题及时引导。三、班主任必须要“细”班主任要在“细”字上求实效。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。凡是学生在的地方，都应有班主任的“影子”，从时时处处做能解决问题的“及时雨”。平时，细心观察学

6、生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；了解学生的家庭情况；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬。班委会分工到位落实细，才能最大限度发挥班干部作用。四、班主任必须要“严”班主任要以“严”字为突破口。严以律己，以身作则，严格要求学生，严而有“度”，凡是要求学生做到的，班主任要带头做到，禁止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。比如，要求学生早上不迟到，班主任自己要严格做到每天早上预备铃一响，就站在教室门口，日久天长，学生也就很自觉地克服迟到的现象。在这种情况下，

7、班级的各种制度才能得到很好的贯彻执行，成为学生的自觉行为。所以说“喊破嗓子，不如做出样子”，在学生心目中，班主任是社会人的缩影，学生从其“影响”中，不仅能学会怎样做学问，也能学会怎样做人，做怎样的人。班主任在严以律己的同时，还必须对学生严格要求，做到“严”而有“度”，让他们感到“严格”并非“严酷”，“严”中有“爱”，让他们感到班主任的威严又感到班主任的慈爱，由衷地信服班主任，滋生自觉接受严格管理的意识，主动地放弃不良习气，对今后班主任工作的几点想法：1、虚心学习老班主任和新班主任管理班级经验，提高自身素质；2、少

8、唠叨抱怨，多反思自己的工作；3、在充分发挥班干部作用上和发扬学生民主上下功夫。