高中班主任经验交流演讲

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1、高中班主任经验交流演讲　　　　各位领导、各位同仁：　　　　大家上午好！受年级部的委托，今天，我要给大家作班主任工作经验介绍，感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着现代教育教学理念的富有朝气的年轻教师、年轻班主任，其实每个班主任性格气质各异，观点学识不同，可以说，各有所长，各有千秋，就像我们平常说的那样，条条大路通罗马。要使学生德智体美劳全面发展，方法可以多种多样，八仙过海，各显神通。所以我的发言谈不上什么经验介绍，只是粗浅地谈一谈我在班主任工作中的点滴做法。不当之处

2、敬请大家批评指正。　　　　一、教育应以德育为先　　　　班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶冶学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任应重视每一个学生的德育发展。我经常对学生说：在德育与智育中，我更看重德育，一个人，要成才，必须先成人，一个人拥有好的品德、好的习惯，才会拥有好的人生。学会做人永远比掌握知识和成才重要得多。因为一个人走上社会后，他的道德、情商是第一位的。一个人的学习再好、学问再大，如果没有德，那就是缺德，那么他不可能成为对社

3、会有用的人，反而很可能危害社会。而且智商越高危害越大。　　　　学生的德育思想工作，我主要从两方面入手：一是重视班会，开好班会；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是对学生进行行为习惯的教育，形成良好的班风学风，为学生提供一个积极向上的大环境，侧重的是学生的共性。我利用班会课对学生进行道德规范教育，中学生日常行为规范教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。我还利用主题班会《学会感恩》，对学生进行感恩教育。让学生自己说说自己父母是如何关心自己成长的，接

4、着我再总结，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，学会感恩，用优异的成绩来回报父母。我还会结合学校各项工作，在班级积极开展有益于学生身心健康的活动，让学生在活动中长见识、明事理。注意及时发现学生的不良思想苗头并一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽状态。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，侧重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生谈心，及时对学生进行

5、有针对性的教育。尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的支持和信任。2012年8月高三上学期，我班有一位同学，上课说话、不听课、迟到、顶撞老师等现象不断发生。经了解他在以前成绩还好，后由于压力太大导致心理上出现一些问题，引起成绩下降，甚至要辍学。对于这种情况，我并没有批评和指责他，而是加以引导和鼓励，把他消沉的状况逐渐扭转过来，该学生及其家长都很感激我。　　　　二、教育是一门示范的艺术　　　　在现实生活中我们会出现这样一种现象：我们平常在用言语教育学生学做真人的同时却在用自己的行为让学

6、生做一个“假人”.班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为，要求学生做到的，自己首先要做到。举两个例子说明一下：古人云：不患寡而患不均。即人人都想得到公平公正的对待。如何公平公正的对待学生，我们班主任一定要注意这个问题。常听孩子们在背后悄悄议论说某某老师看人不一样，成绩好的同学犯了错轻描淡写地批评一下，成绩不好的同学犯了错就大骂特骂，某某同学的爸爸是干部，他表现不好也当班干，还能当三好生；还有的同学说，某某老师批评我我就不服，因为他对我有偏见，如若换成

7、某某同学他肯定不会这样说……听到这些议论我就会想到陶行知先生的“小孩歌”-“小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小”.作为一个班主任，我们应该知道每个班级总是由优秀生、中等生和后进生组成的，在你的工作中可能不知不觉地宠坏了一部分，失去了另一部分。所以我在接班的第一天就会在黑板上写下“某某班，让你依靠的新家！”因我知道刚分班时，同学们还是留恋以前的班集体，现在的首要任务则是让他们尽快融入新的班集体。并告诉学生我会公平公正的对待大家，不管你过去表现怎样，不管你父母是谁，你在我的班级里就是我的孩子，

8、所有的孩子都有平等的受表扬和受批评的待遇，不仅这样说，更是这样做，在处理班级事务时我通常会民主地把很多事情放到班级中和同学们商量，让大家一起解决。正因为有了一颗公平公正的心，并在日常管理中体现出来，我也就拥有了整个班级。　　　　再如：班里有同学随手乱扔纸屑的现象，在班级里数次强调，效果还是不很理想。于是，我不再说教，当我再在教室看见地上有纸屑时，会主动俯身把它拣起来送到垃圾篓里，之后我发现班级里乱扔纸屑的现象大为减少。这说明什么问题？其实这正说明了，我们