七年级数学上计算题专项练习复习课程.doc

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1、七年级数学上计算题专项练习有理数计算题专题练习1、加法计算(1)(－6)＋(－8)＝(2)（－12）+27＝(3)(－7)＋(＋7)＝(4)67+（－92）＝(5)(＋2.5)＋(－1.5)＝(6)0＋(－2)＝(7)－3＋2＝(8)(＋3)＋(＋2)＝(9)

2、+（－）

3、＝(10)(－27.8)+43.9＝2、减法计算(1)0－6＝(2)13－(－17)＝(3)0－(－3)＝(4)(－13)－17＝(5)(－13)－(－17)＝(6)－2.5－4.5＝(7)

4、0-5

5、＝(8)(－1.8)－(＋4.5

6、)＝(9)＝(10)＝3、乘法计算(1)0×999＝(2)(－0.1)×100＝(3)－(－13)×(＋4)＝(4)(-7.6)×0.5＝(5)＝(6)（－9）×＝(7)（－）×（－0.26）＝(8)（）×56＝(9)＝(10)＝4、除法计算(1)4÷(-2)＝(2)0÷(-1000)＝(3)18÷（－3）＝(4)（－57）÷（－3）＝(5)（－42）÷（－6）(6)(+48)÷(+6)＝(7)0.25÷（－）＝(8)（+）÷（－）＝(9)（－）÷9＝(10)（－24）÷（－6）＝计算题专项训练①②

7、③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩计算题专项训练①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩计算题专项训练1、2、3、4、5、6、2－22×2－3×（－1）20037、8、计算题专项训练化简：①②5（2x-7y）-3（4x-10y）③④2b3＋(3ab2－a2b)－2(ab2＋b3)⑤⑥若=0,求的值.⑦已知，，时，求A＋2B的值。计算题专项训练化简：①②③④5abc-2a2b+[3abc-3(4ab2+a2b)]⑤3x3－[x3＋(6x2－7x)]－2(x3－3x2－4x)，其中x＝－1．⑥⑦已知，求的值，其中.小学音乐教学计划面对新学期

8、的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身能力，特做如下计划:一、学科内容与学生概况:本学期我担任1—6年级音乐，根据学校的安排及个人情况，我将在任好音乐课的同时认真学习和研究思想品德，不能局限于音乐专业，在工作中不断完善自己。下面我将重点介绍一下低年级学习音乐的情况:小学生在入学前，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。他们在唱歌时常会走调。节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。这

9、些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。因此我将针对学生教育“先入学为主”的特点及时地培养学生准确的音高，时值概念，则将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨能力。当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。二、工作要求与设想：为保证教学工作的实施，在工作中自我要求如下:1、端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。2、