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《2013高考数学第一轮基础复习课后作业 8-1 直线的方程与两条直线的位置关系 新人教B版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、8-1直线的方程与两条直线的位置关系1.(2011·北京海淀模拟)若直线l与直线y=1,x=7分别交于点P,Q,且线段PQ的中点坐标为(1,-1),则直线l的斜率为( )A. B.-C.-D.[答案] B[解析] 设P(x,1),Q(7,y),∵PQ的中点为(1,-1),∴,∴∴P(-5,1),Q(7,-3),∴直线l的斜率kPQ==-.2.(文)(2011·湛江市调研)如果直线ax+3y+1=0与直线2x+2y-3=0互相垂直,那么a的值等于( )A.3B.-C.-3D.[答案] C[解析] 由两直线垂直可得2a
2、+3×2=0,所以a=-3,故选C.(理)(2011·梅州模拟)已知直线a2x+y+2=0与直线bx-(a2+1)y-1=0互相垂直,则
3、ab
4、的最小值为( )A.5 B.4 C.2 D.1[答案] C[解析] 由题意知,a2b-(a2+1)=0且a≠0,∴a2b=a2+1,∴ab==a+,∴
5、ab
6、=
7、a+
8、=
9、a
10、+≥2.(当且仅当a=±1时取“=”).3.(文)(2011·辽宁沈阳二中检测)“a=2”是“直线2x+ay-1=0与直线ax+2y-2=0平行”的( )A.充要条件B.充分不必要条件C.
11、必要不充分条件D.既不充分也不必要条件用心爱心专心[答案] B[解析] 两直线平行的充要条件是=≠,即两直线平行的充要条件是a=±2.故a=2是直线2x+ay-1=0与直线ax+2y-2=0平行的充分不必要条件.[点评] 如果适合p的集合是A,适合q的集合是B,若A是B的真子集,则p是q的充分不必要条件,若A=B,则p,q互为充要条件,若B是A的真子集,则p是q的必要不充分条件.(理)(2011·东营模拟)已知两条直线l1:ax+by+c=0,直线l2:mx+ny+p=0,则an=bm是直线l1∥l2的( )A.充分不必要
12、条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件[答案] B[解析] l1∥l2时,an-bm=0,an-bm=0时l1∥l2,故an=bm是直线l1∥l2的必要不充分条件.4.(文)(2011·烟台模拟)点P(-3,4)关于直线x+y-2=0的对称点Q的坐标是( )A.(-2,1)B.(-2,5)C.(2,-5)D.(4,-3)[答案] B[解析] x=2-4=-2,y=2-(-3)=5,故选B.(理)(2011·皖南八校第三次联考)直线2x-y+1=0关于直线x=1对称的直线方程是( )A.x+2y-1=0
13、B.2x+y-1=0C.2x+y-5=0D.x+2y-5=0[答案] C[解析] 由题意可知,直线2x-y+1=0与直线x=1的交点为(1,3),直线2x-y+1=0的倾斜角与所求直线的倾斜角互补,因此它们的斜率互为相反数,直线2x-y+1=0的斜率为2,故所求直线的斜率为-2,所以所求直线方程是y-3=-2(x-1),即2x+y-5=0,选C.[点评] 可由点的对称特征及特值法求解.设所求直线上任一点P(x,y),P关于x=1对称的点P1(2-x,y)在直线2x-y+1=0上,∴2(2-x)-y+1=0,∴2x+y-5=0
14、.5.已知两直线的方程分别为l1:x+ay+b=0,l2:x+cy+d=0,它们在坐标系中的位置如下图所示,那么( )用心爱心专心A.b>0,d<0,a0,d<0,a>cC.b<0,d>0,a>cD.b<0,d>0,a0,因为d-b>0,所以a>c,故选C.[点评] 由直线的位置提供直线的斜率、在y轴上的截距和两直线交点的信息,将这些信息用数学表达式表达出来即可解决问题.6.(
15、2011·安徽省示范高中皖北协作区高三联考)若过点P(2,1)的直线与两坐标轴围成的三角形的面积为4,则这样的直线共有( )A.1条B.2条C.3条D.4条[答案] C[解析] 设过点P(2,1)的直线方程为+=1,则+=1,即2b+a=ab,又S=
16、a
17、
18、b
19、=4,即
20、ab
21、=8,由解得a、b有三组解,或.所以所求直线共有3条,故选C.7.(2011·宁夏银川一中月考)直线l:ax+y-2-a=0在x轴和y轴上的截距相等,则a的值是________.[答案] -2或1用心爱心专心[解析] 令x=0得y=2+a,令y=0得
22、x=,由条件知2+a=,∴a=-2或1.8.(文)设点A(1,0),B(-1,0),直线2x+y-b=0与线段AB相交,则b的取值范围是________.[答案] [-2,2][解析] 当直线过A点时,b=2,当直线过B点时,b=-2,∴-2≤b≤2.(理)若直线m被两平行线l1:x-y+