一年级上册近义词教程文件.doc

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1、一年级上册近义词烟村—乡村亭台—亭子目—眼口—嘴木—树禾—苗送上—送来热闹—吵闹看—观画—图惊—吓顽皮—淘气唱—吟学堂—学校漂亮—好看房子—屋子门口—门前暖和—温暖撑开—张开看—望思—想举头—抬头故乡—家乡宝贵—珍贵早晨—清晨常常—经常好看—漂亮好像—好似方便—便利食品—食物风景—风光明—亮看—观众—多非常—十分沿着—顺着去—往状观—雄伟飘落—降落格外—特别许多—很多参与—参加快乐—开心开心—高兴飞快—很快一直—始终感激—感谢美丽—漂亮复—又眠—睡闻—听啼—叫全—都关—合傻—笨叫—喊蹦—跳朋友—伙伴小心—仔细高兴—快乐好玩—有趣刚才—刚刚着急—焦急发现—发明亲爱—敬

2、爱出名—有名闻名—著名非常—特别笑嘻嘻—笑眯眯单元教学设计备课时间：2013-10-14单元名称第十五章探究电路序号04授课时间周次：第（9）周——第（11）周日期：2013年10月21日至11月5日教学目标知识与技能：●认识电阻，学会使用常见的变阻器(滑动变阻器和变阻箱)。●通过实验探究，认识影响电流大小的因素，理解欧姆定律并能应用于解决简单电路问题；●了解家庭电路的构成；正确使用测电笔；知道安全用电常识。过程与方法：●让学生经历基本的科学探究过程，同时进一步学习“控制变量法”研究物理问题，并能用“图线法”分析实验数据，归纳物理规律。情感态度价值观：●培养学生发展

3、初步的科学探究能力，形成实事求是、尊重自然规律、乐于参与科学实践的科学态度和科学精神，让学生增加与他人的协同、合作能力。教材及学生分析本章内容是上一章的巩固和延伸，探究和实验贯穿全章始终。学生在本章学习中将会经历多方面的动手实验操作，较全面的感受科学探究过程中的若干要素。 教材对于电流与哪些因素有关的内容，则以完成科学探索的全过程的方式来展示教学内容，对于家庭电路的内容则以具体观察家庭电路事例并结合图示、实验探索来展示教学内容，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”、“注重科学探究，提倡学习方式多样化”的课程理念。教学重难点欧姆定律的学习和在经历科学探究的过程

4、中体验一些科学探究方法和科学思维方法，特别是经历探究过程中“评估与反思”、“交流与合作”等环节。重难点破措施结合学生的认知特点，运用实验法、探究法、讨论法、联系生活实际的讲解与分析、启发理解的练习等多种教学方法，对重难点进行突破。课时分配每节一课时，实验2课时，复习一课时，单元检测及讲评2课时作业分量和要求共4次，分层布置，独立完成知识结构诊断补偿措施1.建立错题集2.针对补偿练习，注意题目的精心选择3.注意关注学困生和边缘生，抓两头促中间，在提优扶困的同时，促进中等学生的素质提高4.加大对后进生转化力度，提高整体成绩