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时间:2020-04-01
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1、高一化学碱金属、卤族元素知识归纳及题型例析人教版【同步教育信息】一.本周教学内容:碱金属、卤族元素知识归纳及题型例析二.教学目标:1.将基础知识梳理形成网络。2.介绍一些典型题的解题要点,归纳解题思路。三.知识分析:(一)钠及其化合物、碱金属元素知识网络。1.代表物——(1)单质①存在:化合态,为主,其次有②保存:煤油中③制取:电解熔融态或④性质物性:银白色、质软、比水轻、熔点低。化性:与非金属反应:(爆炸)与氧反应:(白色)(淡黄)与水反应:(轻—浮,热—球、氢—游、烈—声)与酸反应:(剧烈,发生爆炸)与盐溶液作用:先跟水作用,生成和,再跟盐作用生成难溶性碱,不
2、能置换出盐中的金属元素。⑤用途:做电光源透雾力强,用于航海;做还原剂冶炼金属(K),钠钾合金做导热剂(2)化合物①氧化物:白色固体,溶于水生成,不稳定继续跟作用生成(淡黄色):淡黄色固体(漂白剂)(供氧剂)②碱::白色固体,易潮解,俗名苛性钠、烧碱③盐类:(食盐):存在海水中:俗名苏打、纯碱。稳定,加热难分解,晶体易风化。:俗名小苏打,不稳定,加热分解,溶解度小于,向饱和溶液中通入可见沉淀析出。用心爱心专心2.碱金属元素,代表物——(1)原子结构:同:最外层均为1个电子。异:电子层数依次增加,原子半径依次增大。(2)存在:均以化合态形式存在。(3)元素性质:同:均
3、为活泼金属,还原性强,容易失去1个电子成为价阳离子,无负价。异:还原性依次增强。(4)单质性质:同:均具有强还原性,能跟非金属、水、酸、盐溶液作用,硬度小,熔点低,只能放入石蜡或煤油中保存。异:密度依次增大(K反常比小),熔沸点依次降低,硬度依次减小,还原性依次增强,与水反应越来越剧烈。与反应:常温点燃::K:(其他同K)(5)化合物性质:氧化钠为白色固体,淡黄色固体,能溶于水生成相应的强碱,单质、化合物均有焰色反应(黄色、K紫色),所生成的盐均溶于水,但酸式盐比正盐溶解度小(的溶解度比小)(6)特性及用途:特性:半径最大是,其次是,为最活泼的金属元素,略带金色,
4、过氧化物是强氧化剂,有漂白性,、有光电效应。用途:钠用作电光源穿透云雾能力强,钠钾合金为液态,是原子反应堆的导热剂,K做钾肥,铷铯制光电管,锂做催化剂、合金、高强度玻璃。(二)及卤族元素知识网络归纳:卤族元素1.原子结构:同:最外层均为7个电子。异:随原子序数递增(从上到下)电子层数依次增多。原子半径依次增大。(同周期中为最小)2.元素性质同异3.单质性质:同:均具氧化性,易获得1个电子异:用心爱心专心(1)、(气态)、(液态)、(固态)(2)(淡黄绿)、(黄绿)、(深红棕)、(紫黑)(3)密度增大,熔沸点升高,在水中溶解性减小,单质易溶于有机溶剂。(4)和水反应
5、依次变难。(5)与化合依次变难。(6)氧化性逐渐减弱。4.化合物性质:HX:稳定性减弱,其水溶液酸性增强,HF为弱酸。:酸性依次减弱(为酸性最强含氧酸)。:还原性依次增强。5.有关特征:遇水生成HF放出氯水有漂白性液溴易挥发、少量液溴保存用水封碘易升华,使淀粉变蓝难溶,可溶可溶,难溶,无色,白色,淡黄色,黄色无感光性,有感光性可用于照相用于人工降雨,溶于HF剧毒,与玻璃反应,保存在塑料瓶中易溶于有机溶剂用浓加热制取(制HF用铅皿)只能用浓或的制取6.代表稀:氯气,氯气性质:(1)物性:黄绿色、刺激性、比空气重、有毒,溶于水(2)化性:①与几乎所有金属反应(等)②与
6、非金属反应(等)③与水反应(新制氯水、久置氯水)④与碱反应[等](3)用途:消毒,制盐酸,漂白粉,农药,氯仿等(4)制法①实验室:原理:强氧化剂+浓盐酸[]装置:固一液加热制气装置收集:向上排气法,排饱和食盐水干燥:浓、等检验:湿润淀粉碘化钾试纸余氯处理:用溶液吸收②工业:用心爱心专心电解食盐水;电解熔融氯化物【典型例题】(一)碱金属典型例题析:1.碱金属及其化合物相互转化。[例1]A、B、C均为同一种碱金属的化合物,它们的焰色反应均呈紫色(隔着钴玻璃观察)A与B作用生成C,对B加热可得C和无色无味气体D,D能使澄清石灰水变浑浊,但不能使品红溶液褪色,D和C的水溶
7、液发生反应生成B,当D和A反应时,由于反应物用量不同,既可生成B,也可生成C,由此可判断:A是,B是,C是,D是。写出有关的化学方程式(属离子反应的写出离子方程式):;;;;;。解析:根据A、B、C的焰色均为紫色,可知它们为钾的化合物,气体D能使澄清石灰水变浑浊,但不能使品红溶液褪色,则D是,B是,A为,C为。:::::2.碱金属与水(酸)反应的计算:[例2]质量均为的三种金属,分别投入到各盛有相同物质的量浓度相同体积的硫酸溶液中,充分反应后放出氢气的质量是()A.B.C.D.Na放出的一定比、放出的多。解析:两种反应物的量均无具体数值,应分析哪种物质过量。①若酸
8、过量时,三
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