《两小儿辩日》练习参考答案教学文案.doc

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1、姓名学号预备班得分《两小儿辩日》练习参考答案一、解释加点字：2’×36=72’孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”1.东：到东方去。2.游：游历，游学。指孔子走访各国宣传自己的政治主张。3.辩：辩论。4.斗：争，争胜负。5.辩斗：争辩。6.其：第三人称代词，他们。指两个小孩。7.故：原因，缘故。8.以：认为

2、。9.始：副词，起初，开始。这里是刚出来的意思。10.去：动词，距离。11.而：连词，表并列，不译。12.日中：正午。13.远：距离人远。14.也：助词，常用于句末，表陈述语气。15.如：像，如同。16.车盖：车篷。17.及：到。18.则：连词，就。19.盘盂：盛放物体的器皿。20.此：这。21.为：是。22.者：相当于结构助词，的。23.乎：助词，表示反问语气，相当于“吗”。24.沧沧凉凉：清凉，略带寒意。25.沧沧：阴凉的意思。26.其：第三人称代词，它，指太阳。27.探：伸进。28.汤：热水。29.探汤：把水伸到热水里。30.决：决断，决定。31.

3、也：助词，常用于句末，表肯定、判断语气。1.孰：谁。2.为：以为，认为。3.汝：人称代词，你。4.知：通“智”，智慧。5.乎：助词，表反问语气，相当于“呢”。一、句子翻译：2’×3=6’1、我以日始出时去人近，而日中时远也。我认为太阳刚出来时距离人近，正午时（距离人）远。2、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？太阳刚出来时很清凉，到了正午就像（把手）伸进热水里，这不是近的热而远的凉吗？3、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”两个小孩笑着说：“谁说你见多识广呢！”二、改写句子：2’×2=4’试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句

4、。1、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”改写：一儿以日始出时去人近，而日中时远也。2、一儿以日初出远，而日中时近也。改写：一儿曰：“我以日初出时去人远，而日中时近也。”三、理解：2’×3+4’=10’1、文中两小儿在争论太阳的什么问题？答：两小儿在争论太阳在何时距离地球远近这一问题。2、两小儿为什么会得出不同的结论？答：因为他们判断太阳距离地球远近的标准不同，认识问题的角度不同。一儿根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。一儿根据触觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。因此他们得出的结论就不同。3、文中哪一句话可见两小儿辩论内

5、容的复杂性？答：“孔子不能决也。”说明两小儿辩论的内容很复杂，因为孔子被公认为“多知”之人，理应知道答案，但他却无法判断谁是谁非。4、请联系实际谈谈本文对你的启发。答：1）、要主动认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。2）、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论。考虑问题应该全面。3）、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。4）、“知之为知之，不知为不知”，不要“强不知以为知”，要诚实谦虚、实事求是。一、填空：1’×8=8’课文选自《列子·汤问》，该书作者相传是战国时期的列御寇（人名）所撰，内容多为

6、民间故事、寓言和神话传说。文中提到的孔子是春秋时期的人，原名孔丘（字仲尼），是中国伟大的哲学家、思想家、教育家、儒家学派创始人，其主要思想言论记载于《论语》一书中。各分项工程施工工艺流程1、机械挖土方工艺流程确定开挖的顺序和坡度→分段分层平均下挖→修边和清底2、机械回填土工艺流程基坑底地坪上清理→检验土质→分层铺土→分层碾压密实→检验密实度→修整找平验收3、地下改性沥青防水工艺流程基层清理→涂刷基层处理剂→铺贴附加层→热熔铺贴卷材→热熔封边→ 做保护层4、模板施工工艺流程（1）柱模板：单片预组拼柱组拼→第一片柱模就位→第二片柱模就位用角模连接→安装第三、

7、四片柱模→检查柱模对角线及位移并纠正→自下而上安装柱箍并做斜撑→全面检查安装质量→群体柱模固定（2）墙模板：组装前检查→安装门窗口模板→安装第一步模板(两侧)→安装内钢楞→调整模板平直→安装第二步至顶部两侧模板→安装内钢楞调平直→安装穿墙螺栓→安装外钢楞→加斜撑并调模板平直→与柱、墙、楼板模板连接（3）梁模板：弹出梁轴线及水平线并复核→搭设梁模支架→安装梁底楞或梁卡具→安装梁底模板→梁底起拱→绑扎钢筋