《100以内加减法》解决问题练习教学内容.doc

《《100以内加减法》解决问题练习教学内容.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《100以内加减法》解决问题练习1、△△△△○○○○○○○○○（1）△比○少（）个。列式：（2）○比△多（）个。列式：2、一个停车场开走了7辆车后，现在还有24辆原来停车场有几辆车？列算式：答：3、停车场停了一些车，又来了6辆，现在是40辆，原来停车场里有多少辆车？列算式：答：4、我有45元，买一个8元的玩具，还剩多少钱？列算式：答：5、一个电脑班有男同学26人，女同学20人。（1）男同学比女同学多几人？列算式：答：（2）你还能提出什么数学问题？提问题：算式：答：6、小明身上有9元，他想买一套32元的连环画，还差多少钱？列算式：答：7、

2、按要求列算式解答：商品名称排球篮球足球皮球商品单价50元30元34元8元（1）篮球比排球便宜多少钱？（2）100元，买一个排球和一个篮球，应找回多少钱?（3）50元买一个足球和一个皮球，够吗？8、买一本儿童故事书要8元，给售货员20元，应找回多少钱？列算式：9、小东身上有43元，买课外书用了20元，还剩多少钱？列算式：10、你能根据下面信息提出多少个数学问题？红花40朵（1）篮话34朵黄花50朵粉化8朵（2）创新思维心得自从学习了我的选修课后，我思考了很多，有了很多的心得，以下就是本人的一些小小的心得。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国

3、家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉，这是江泽民同志总结20世纪世界各国政党，特别是共产党兴衰成败的历史经验和教训得出的科学结论。近代以来人类文明进步所取得的丰硕成果，主要得益于科学发现、技术创新和工程技术的不断进步，得益于科学技术应用于生产实践中形成的先进生产力，得益于近代启蒙运动所带来的人们思想观念的巨大解放。可以这样说，人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化历程，就是一个不断创新的过程。不同民族发展的速度有快有慢，发展的阶段有先有后，发展的水平有高有低，究其原因，民族创新能力的大小是一个主要因素。