材料范文之控辍经验材料.docx

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1、控辍经验材料【篇一：控辍经验材料】控辍经验材料杨启福控制流失生是一项艰巨而复杂的工作。为了进一步巩固提高“普九”成果，更好地实施控流工作，确保适龄儿童和少年接受完九年义务教育，我和全校领导老师做了细致的工作。收到了很好的效果。1、耐心辅导，因材施教。针对个别学生学习成绩差，厌学的现象，教师结合有利时机向他们进行理想教育、人生观教育、国情教育及爱国主义教育，使他们从小具有使命感和责任感。同时，学校利用讨论会、报告会、队会等形式，使学生受到了教育，坚定了立志成才、报效祖国的信心和决心。带领学生到学校劳动场所劳动，组织公益劳

2、动时，给这些学生分任务，压担子，让他们带头去做，鼓励他们认识到自己的“闪光点”，感受到老师和同学们并没有忘记他们，从而使他们增强了学习的自信心，找回了自己的尊严，从而调动了学生学习的积极性，使他们对学习产生了浓厚的兴趣。2、爱心帮助，社会资助。针对那些家庭特困的学生，学校积极争取了上级扶贫助学资金；还争取社会援助。通过这些活动，使这些渴望知识的贫困学生能在校安心就读，也替家长减轻了经济负担，免去了学生的后顾之忧，使他们能健康快乐的成长。3、捐款捐物，奉献爱心。对那些缺少家庭温暖的学生，首要工作是进行思想交流和生活上的关

3、心，老师给他们以慈母般的爱，经常找他们谈心，关心他们的衣食住行，帮助他们解决在学习、生活中所遇到的困难，使他们感受到家庭的温暖，对家境贫寒的学生，解决了他们的燃眉之急。4、密切同家长联系，定期召开家长会。每学期都结合有利时机召开家长会，向他们的父母讲解了《中华人发共和国义务教育法》的有关规定和未来社会的发展趋势及学习的重要意义。学习后，他们的家长理解了孩子学习的重要性，他们决心在以后一定要和学校联系起来做好孩子们的思想工作，认真学习，确保孩子们能在学校安心学习。5、树立自信，体验成功。俗话说“尺有所长，寸有所短”，学生

4、亦如此。我们对每个学生不要盲目要求过高，而应根据实际低起点、严要求，用科学的眼光看待每一个学生。我们实施素质教育，每个学生都有他的闪光点。要坚持学生“人人有特长，个个能成才”的教育理念，我们让每个学生健康全面的发展，并让他们每个人都能“摘到果子”，品尝到成功的喜悦。真正体现出各有所长、各有所短，把学生放在各个领域平等的去竞争，使人人有机会成功，并人人能成功，人人都能够体会到成功的喜悦。使他们自愿地满怀信心去以自己的优势逐渐克服自己的缺点，逐渐走向成功。教师的责任在于教育，只有使每一个应受教育的公民接受教育，才能提高全民

5、族的道德文化素质。虽然教师在实际教学的过程中会有各种问题摆在面前，但只要我们有信心，有爱心，有耐心，有恒心，对学生的实际情况都采取了行之有效的教育方法，使面临失学的学生有了读书的条件，端正了学习态度，增强了学习的兴趣和信心，使每一孩子都愿意在学校里读书、学习。【篇二：班主任控辍经验材料】一个都不能少——控辍经验材料张艺谋执导的电影《一个都不能少》感人至深。作为义务教育工作者，应该有这样的责任感，教师应该把控辍保学工作作为义务教育阶段一项十分重要又极其艰巨的工作。一、把控辍保学作为常规工作常抓不懈。一方面深入辍学生家庭,

6、认真细致地做好学生、家长的思想工作,帮助解决实际困难;另一方面,努力消除引起初中生辍学的各种因素,加强学生的心理健康教育,调适学生的厌学心理,积极改善学生的生活条件,加强师德修养,关爱帮扶特殊生,建立控辍责任制,有效控制了辍学率。作为班主任，要充分调动全体学生的积极性，让每一位学生都能在班里找到自己的位置，让每一位学生每一天在班里都有事可做，让他们看到自己对于班集体还有一定的贡献，班级还需要他们，那么每一位学生都会爱自己的班级，因而舍不得离开自己的班级，那么也就不存在辍学了。二、要以博大的师爱去关心爱护每一个学生。热爱

7、学生是教师的天职和美德，也是教师的责任。教师要像阳光一样去温暖每一个学生的心灵，用自己博无私的爱去塑造每一个学生的心灵，尤其是后进生，我们要做到施爱但不偏爱，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，以满腔的热情去感染他们，用诚挚的爱心去浇灌他们，使他们时刻感受到来自老师的关爱。我班有一个学生李某，性格暴躁学习成绩差，有一次不明原因就不来上学，我先后派了几拨人去找他，还让和他关系不错的同学电话联系，原来他和同学发生了矛盾，我耐心细致地做了他的思想工作，并当着家长的面列举了他的优点，委婉的指出他的不足，结果，他心悦诚服地

8、接受了，第二天早早来到班级冰火人值日生一起工作，我放心了。看来，这样的孩子更需要老师的关爱和发现。老师要用爱去呵护他们的心灵。三、教师要善于发现学生身上的闪光点，让他们找到学习的信心和乐趣。我班一名女同学同学性格内向，学习成绩差，不善于和同学交流，极其自卑，一度有辍学的倾向，经常以各种理由请假在家休息，家长无可奈何，我带领几名同学