情系教育人生无悔.doc

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1、情系教育人生无悔自参加工作以来，始终工作在教育教学第一线，顾全大局,任劳任怨,不计个人得失,善于助人。数不清的紧张、忙碌的日日夜夜，是在与时间的打拼中度过的，这种动力源于对教育事业的忠诚和热爱。在工作中以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，践行“三个代表”，坚持“学高为师，德高为范”的原则，勇于开拓、创新、进取。一、爱系学生情洒讲台做为班主任，我奉献给学生的是无私的情怀。记得刚调动完工作，校领导让我接一个班由于种种原因乱到教师都无法上课的地步，孩子们顽皮成性，我看在眼里，急在心里。为了不分散精力，我把3岁多的儿子送到娘家，全心研究班

2、上每个孩子的情况，找对策、想办法，树立孩子们的自尊心、自信心，通过思想品德课晓之以理，动之以情，打好基础。创设丰富多彩的队会、班会，使教育得以深化，营造主人翁氛围，带领孩子们参加各种社会竞赛活动。我时常提醒自己，时时刻刻、事事处处让自己多长一只眼，多动一些脑，捕捉教育时机，创造教育时机，让每个孩子发现自己的闪光点。一年下来，我与孩子们同学、同玩、同乐、同忧，成了孩子们的好老师、好朋友，孩子们爱这个集体，关心集体荣誉，年末这个班被评为优秀班集体。家长们高兴地说：“把孩子交给陈老师，我们放心了。”为人师表，我的一言一行在无形中感染着学生

3、，影响着同事，感动着领导。98年我颈部长瘤，需要做手术，为了不耽误孩子们的学习，我利用“五.一”长假去医院做手术，医生建议我手术后休息，不然会因劳累过度，还会复发，可我放心不下我的学生们，还没拆药线打着绷带又登上了讲台。每堂课下来，汗水总是渗透我的衣服。冬去春来，我就是这样送走了一批又一批学生，一个个花蕾含苞待放，我想：我愿是绿叶，化作春泥也护花。二、执着追求，活化教学有人问我：你活得累不累、苦不苦，我说：苦、累。然而就在这苦与累中，我和我的学生一起收获快乐。我每接一个班，把培养学生兴趣看成把课堂还给学生内在条件之一，把教学过程中体

4、验到的新鲜感、愉悦感、情趣感、成功感做为重要的目标之一，我根据教学内容和学生实际，从学生活动多样化，活动面的扩大，活动量的增加，活动质量的提高为切入点，改革教学形式、教学方法，为学生潜能和智慧的发挥创造条件。如有一次学校领导要听课，课前我做了充分的准备，早晨浓浓的雾气充满了校园，我便改变原教学计划，带领孩子们走进大雾中，感受大雾装饰的校园、创设的情景，培养了学生观察力，想象力，孩子兴趣极高,学生再回到课堂上谈雾、写雾时语如泉涌，孩子们那奇妙的想象，使我对作文教学有了灵感，作文教学要走进孩子生活，寻找生活中的趣事，发现身边事物的美与灵

5、气。例如讲植物作文时，我带领孩子来到大自然，触摸粗糙的树皮，拥抱大树高大粗壮的枝干，打量叶子颜色形状，端详五彩的花朵，聆听鲜花的语言。因此，我经常留神身边的事物，挖掘其中的语文资源。不仅如此，我放手让学生找资料，编排课本剧、争做朗读大赛、阅读小明星，组织辩论赛等活动，渐渐地打破学生被动学，机械记的局面，学生们认识到语文学习是自己的需要，主动积极地学习。在课堂教学中我还注意学生差异性，提问有层次，作业有层次，挖掘每个孩子的潜能。三、不囿传统，锐意改革全市第一批多媒体实验班开始启动了，我主动请缨，学校把承担多媒体实验班的任务交给了我，我

6、又高兴、又担忧，高兴可以用新的教学方法，教学手段进行课堂教学改革，担忧的是此事关系到全市多媒体实验班发展。我没有辜负学校的希望，虽然多媒体教学在当时可以说是一个空白，理论操作都得从零起步。我白天上班，晚上自费参加电脑操作学习班，为给学校节省经费，自己制作课件，教具时，常常晚了，甚至于忘了给孩子做饭，看到卷缩在沙发里熟睡着的儿子，我的泪水止不住地流淌，经过一年的努力，多媒体实验班的孩子表达能力强，想象力丰富，学习成绩位居年级第一，这期间我多次为同行做示范课，观摩课，平行班孩子家长托人把孩子往我们班转。随后几年我校相继建起30个多媒体实

7、验班，我耐心地为任课教师讲解多媒体的使用方法、技巧和教学手段，共同研究、探讨如何运用多媒体引导学生发现问题、解决问题的能力，我辅导的电教评优课多次在省、市获奖，我校也被评为电化教学先进单位。社会发展要求学生具备高效、快速、广泛的阅读能力，2000年开始我在所教班进行课外阅读课题实验研究，在当时没有系统的课外阅读理论做指导,只能凭我多年的经验边实践边研究边总结、归纳提高学生课外阅读能力的方法，随着研究的深入，困难是越来越大，在欲罢不能，欲行无方时，我经过层层选拔被评为小学语文学科国家级骨干教师，选送华东师范大学学习一年。我抓住这个时机

8、带着这个课题走进华东师范大学，主动向教授们请教，学习专业理论，使教学理念有了质的变化，与其他骨干教师共同探讨，从他们那得到了不少的启示，在教授指导下，修改了课题实施方案，回来后，成立课题组，营造读书的氛围，研究指导方法，培养兴趣等问题