师恩难忘第二课时教案.doc

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1、《师恩难忘》第二课时教学设计教学目标：1、认知目标：认识并正确、规范书写本课的生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，连贯地复述“我”开学第一课的情景。　　3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。教学重点：理解课文内容。教学难点：复述课文。一、复习导入。　　1、说说课文写了什么？2、听写生字。　　二、精读课文。　　　1、学生自读、指名读、集体读课文第一、第二段，找田老师教学最让人佩服的地方，并用笔画下来。　　　2、同桌讨论，指名汇报。　　　3、你想听一回田老师的国文课吗？同桌互相读

2、给对方听，再指名朗读。　　　4、小组研读：开学第一天，田老师上怎样上课的？他讲了一个什么故事？　　　5、反复阅读第五自然段，然后把这个故事复述给大家听。并交流一下你很快能复述出来的秘诀。　　三、学生自读、指名读、集体读课文第三段。　　　1、读一读，想想哪些语句反映了“我”难忘田老师的教诲之恩？　　　2、指导朗读：说说怎样读才能表达作者对教师的尊敬与感激之情？　　　3、自由读，再指名读。　　　4、小组研究：课文最后一个自然段与课文标题有么关系？　　四、总结全文。说说田教师是一位怎样的教师？把你心中的感受

3、用一两句话说出来？　　五、布置作业：　　　1、照样子，写词语。（1）歇歇脚（）（）（）（2）恭恭敬敬（）（）（）2、用恰当的关联词把下面的句子连成一句话。（1）田老师的口才很好。田老师文笔很好。（2）你折了这些花，后面歇脚的人不能看风景了。