关于翻转课堂.doc

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1、传统意义上的翻转课堂（也叫颠倒课堂）： ●视频取代面对面授课 ●学生在课堂上有更多自主时间与教师参与关键学习活动 ●之所以叫翻转课堂，是因为过去的“讲课”已经可以通过授课视频由学生在家里完成，而过去的“家庭作业”却被拿到课堂上完成。  但是对于成功的翻转课堂教师来说，以上的定义还远远不能够涵盖翻转课堂的内涵。目前关于翻转课堂是否是一个行之有效的教育方法还存在很大争论，以下是对于翻转课堂的实质的定义：翻转课堂的常见误区： ●在线视频的代名词。每当人们听说翻转课堂，第一个念头就是视频，其实富有成效的面对面互动学习活动才是翻转课堂最重要的价值。 ●用视频替代教师。 ●在线课程。 ●学生没有教师指导。

2、 ●学生整堂课都盯着电脑屏幕。 ●学生孤立地学习。（没有社交和互动）   翻转课堂的实质： ●增加学生和教师互动和个性化沟通的方法。 ●学生自主学习的环境。 ●教师不再是讲台上的圣人，而是身边的导师。 ●直接指导和建议式学习的混合模式。 ●翻转课堂让那些因病或参加活动的学生不会被落下功课。 ●翻转课堂的内容被永久保存，可供查阅和修正。 ●所有的学生都参与到学习中。 ●所有的学生都能获得个性化教育。