《我是小小飞行员》教学设计及反思.doc

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1、《我是小小飞行员》教学设计崇高路小学一年级三班学生人数：40人授课人：李龙晓教学内容持轻物掷远—正面投掷法游戏：两军对战教学目标1、为学生创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度与行为。２、初步体验肩上投掷方法的基本动作，发展投掷能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力。３、培养学生团结、协作的心理品质和安全意识。重难点重点：学习肩上投掷的正确挥臂方法，发展学生的投掷能力难点：如何使学生轻松地掌握动作要领。教学准备沙包40个录音机一台磁带一盒台架两个纸飞机40只“五角星”“小红花”等奖品安全措施平整的

2、场地，安全教育到位结构学习内容师生活动组织形式练习时间练习次数一、导入与准备1、集合整队，师生问好，宣布本节课的内容及要求。2、激趣导入（创设情境3、《飞行员出操》热身跑：模仿雏鹰飞向天空4、热身操1、师表扬快、静、齐的学生和小组，学生听口令做动作。2、教师带领学生模仿雏鹰热身跑（播放音乐），学生跟老师模仿雏鹰“飞向天空”。3、教师领操，学生模仿老师的动作进行练习××××××××××××××××××××××××△ 要求：快、静、齐学生精神饱满，注意集中8分1-2次二、指导与掌握一、《驾驶飞机遨游蓝天》投掷纸飞机：让学生驾驶自己的

3、飞机遨游蓝天二、师讲解正面投掷纸飞机的动作要领重点：肩上屈肘，自然向前挥臂难点：动作连贯，协调三、学生分组展示1、学生分四组驾驶自己的飞机遨游蓝天，让学生体会动作要领。2、师巡视并即时评价，启发学生思考，促进学生提高认识。3、教师讲解投掷纸飞机的要领、重点和难点并示范4、学生结合老师的讲解示范，观察思考，提高认识，5、小组改进练习6、分组比赛，相互交流合作组织形式：分四小组要求：积极主动参与活动，认真听老师讲解动作要领。敢于在同伴面前展示自己。19分10-12次三、实践与提高游戏：《两军对战》持沙包投准：将学生分为四组。接到上级

4、命令，晚上10：50分将有敌军驾驶“战斗机”从我方上空经过，我军要在最短时间内运用手中的“炸弹”歼灭所有敌人。1、教师讲解游戏规则2、学生听<从>老师的指挥以小组为单位准备战斗。要求：1、遵守游戏规则。2、与同伴通力协作10分1-2次四、放松与小结1、放松舞蹈：《欢庆胜利》2、教师小结本课教学3、收还器材，宣布下课。，1、在轻松的音乐中，学生跟老师一起欢庆胜利。2、引导学生课堂小结。3、回收器材，师生再见。组织：一个大圆要求：学生动作柔和舒展，身心得到全面放松。3分1-2次预计运动负荷密度：40%--45%强度：平均心率125次

5、

6、分教学反思：课后反思《我是小小飞行员》一课学生在运用手中纸飞机的自主学习中，为了使学生体验快乐和成功，我时刻关注学生学习的态势，学生大胆创新、积极尝试；在进行比赛时，学生分组合作，显示出学生不再是孤立的学习者，而是愿意与小伙伴一起研究性学习。在实践反思中，我感到对教材的目标把握还得深究，要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习这个教学策略。在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学习中，思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，使学生得到知识的积累，能力的提高和情感的升华？还得实践、反思、实践、反思、再实践。今后我在

7、教学中还有待改进的地方是：1、由于在学生练习时间上的把握不是很准确，结果在自由创想练习与教师引导后的发展练习这个主次环节上有些不平衡，给我留下了不小的遗憾，也使整节课显得不够完美，所以在课堂练习时间和环节分配的把握上，我今后要更加注意。2、再就是在组织教学上，对于任务安排和语言表达上我还有一定的欠缺，特别是在学生分组练习时对各组的场地、任务安排要明确到位，在此次课中学生在分组练习时有些对划分的场地不是很清楚造成次序有些混乱，着实让课堂时间紧了许多。