科学之旅教学反思.doc

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1、初二物理《科学Z旅》教学反思——浅谈怎样提高学生的学习兴趣初二物理对学生是一门新的课程，刚接触到这一门课时，学生往往有新鲜感，表现岀了较大的兴趣。但很多学生只停留在兴趣上，或者时间一长，很多学生就失去了学习物理的兴趣,所以在物理教学上，我得出了以下几点反思：一、多做实验兴趣是最好的老师，只有激发学生的学习兴趣，才能使学生的学习更有主动性，而这方面教学方法起看很关键的作用，多种教学手段的应用，会使课堂更有趣！物理是一门以实验为基础的学科，因此我们应该利用学校以有的条件，尽量多做实验。在研究光的色散现象时,我利用三棱镜让

2、同学们观察白色光的色散现象。我还从生物实验室借用了试管，让同学们研究敲击装有水的试管时，到底绘不是空气的振动发出了声音。还有，在讲究凸透镜的习题时,我利用实验室里的凸透镜让学生们自己观察，并总结实验的结果。这样既完成了教学任务,又加深了同学们的印象、和对物理学习的兴趣。课外，我还要求同学们利川身边的材料，自己多做物理实验。在学习色光的三原色时，我就要求同学们，利川白制的放大镜（装有水的闘形槊•料瓶）观察自己家的电视机的颜色，是否是由红、绿、蓝这三种颜色的色光组合而成的。二、让同学们学会观察，多观察首先，我上课时尽量多

3、做演示实验，让同学们仔细的观察。并积极的思考总结实验结论。对错误的结论，并不是马上指出，而是引导学生自己去发现问题，解决问题。但是课堂上的演示实验，毕竟是有限的，而生活屮的物理现象却是很多的。所以，在教学的过稈屮，多联系工活屮的物理现象，并表扬那些善于观察，对化活屮的物理现彖仔细观察过的学生，加以表扬，以鼓励同学们多去观察一些生活屮的物理现彖。并用我们所学到的知识去解决一些问题。如果没有学到过的知识，就通过自己杳阅资料，同学间的相互讨论，还有问老师来解决。让同学们在自我学习的过程屮体会物理的乐趣。三、尽要让学生白己去

4、调杳物理知识的应用看看我们的生活环境屮有哪些例了。通过学生自己的参与，可以大大提高学生的学习兴趣,使学生成为学习的主人。将我们所学的知识，再用来去解决一些生活屮的物理。在我们的生活屮有很多噪声，同学们可以利用我们所学过的减弱噪声的三个环节来控制噪声。也可以利用I川声，来估测一些生活屮的距离。这样，同学们既可以将理论应用于实践，又会加深同学们对知识的热爱，对拥有知识的自豪感，也进一步加深了同学们的学习兴趣。四、不要让学生对物理产生恐惧感刚接触物理，在带给同学们新的知识的同时，也让有些同学产生了恐惧。教师要了解学生对物理

5、的学习状况，要求他们写物理总结，及时了解学生学习物理的动向。对感到物理有困难的同学，及时进行问题的解决。不让他们的困难和疑惑，越积越多，从而感到物理很难，一点都不懂。从而逐渐失去学习物理的兴趣。总Z,兴趣是学习的最好老师。如何时刻提起学生们学习的兴趣，是每一个老师,