初中数学学习方法探讨.doc

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1、初中数学学习方法探讨摘要：本文论述了学好数学的一些方法：增加阅读量，多思考，适量的练习，多问，多记等。关键词：初中数学学习方法怎样学好数学？它是刚步入初中的学生面临的共同问题。大家在以前学习数学时，往往偏重于模仿，依赖性较强，独立思考和自学的能力不够,很少去探究知识问的联系和应用，到了中学，这种学习方法必须改变，那么如何学好数学呢？下血从五个方血谈一谈我的建议。一、增加阅读量主要是指认真阅读数学课本。许多学生没有养成这个习惯，把课本当成练习册，部分学生不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要原因之一。一般地，阅读可以分以

2、下三个层次：(1)课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等,可以在纸上进行简单的复述,重点知识可在课本上批、划、圈、点，这样做不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。(2)课堂阅读。预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都要深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合教师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。（3）课后复习阅读。课后复习是课

3、堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂屮仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩周对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课木，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括,写出知识小结，进行查缺补漏。二、勤思考主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力，学生们在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律。灵活解决数学问题，这样才能把教师讲的、课本上写的变成自己的知识。数学不是单纯靠

4、做题做出来的，方法永远比单纯做题更重要。如果仅仅记住了一道题，而不仔细思考它的每一步是怎样想出来的话，做再多的题也没用，反而会浪费很多的时间。好的做法是：首先上课认真听讲，并不耍求把教师讲的每道题都记下来（这样复习时要花很多时间），只要是口己已经懂、解题思路也与教师一样的题目就大可不必再记，关键要记那些自己不懂或口己已懂但教师的方法更简便的题目。记的时候也要注意方法，最好不要在教师讲的时候同时记，这样教师讲的一些没法写出来的思路就有可能被漏掉。耍掌握数学的解题思路，不提侣随便地做些繁杂的课外习题,上课时，教师常常会在讲

5、完一道题目时再留出一段时间让学生们记笔记，使学生听记两不误。这样不仅节省了不少时间，还掌握了许多有效的解题方法。三、适量的练习主要是指做习题。学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识，其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考韵能力，第三是融会贯通把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。接下來是课后：数学不像别的科冃，一天不练就会生疏一些。当天的内容一定要当天复习，否则时间一长

6、就容易忘记，要想再赶上就会比较吃力。复习主要靠做练习来巩固，也不必漫无边际地做，主耍是教师布置的练习一定耍完成。如果学有余力的话，再去找课外题来做。否则就不必强求。做不出的题第二天教师讲时一定要做好笔记，理清思路，并且当天就要把它掌握，隔几天再复习几遍，直到记牢为止，到考前那几天，数学还是以看题为主,关键是看自己平时做错或者不会做的题目（平时就应注意把这类题用红笔标出），记住解题方法。如果耍做题的话，就做最近各地的模拟试题，那些题一般针对性更强些。总之，还是三个宁一一不要断，坚持每天都花一点时间在数学上，肯定会有提高。

7、四、多问多问是指在学习过程屮要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重耍标志之一。有经验的教师认为：能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的，那么，怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问，发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向教师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教，不要有虚

8、荣心，不耍怕别人看不起，只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。五、增强记忆有的学生认为，数学不像英语、史地，要背单词、背年代、背地名，数学靠的是智慧、技巧和推理，其实只讲对了一半，数学同样也离不开记忆。试想一下，小学的加、减、乘、除运算要不是背熟了“乘法九九表”,你能顺利地进行运算吗？尽管你理解了乘法是相