儿童接种流感疫苗的免疫效果观察.doc

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1、儿童接种流感疫苗的免疫效果观察【中图分类号】R186【文献标识码】A【文章编号】2095-6851（2017）04-0-02流行性感冒主要是因流感病毒而引发的一种急性呼吸道传染性疾病，该疾病主要发生于春冬两季，具有传播速度快、传染性强等特点。该病主要通过飞沫进行传播，可引发高热、全身疼痛、乏力等症状。儿童由于自身免疫系统不成熟，抵抗力相对较低，是流行性感冒的易感人群，一旦罹患流行性感冒，将会给儿童带來身心痛苦，甚至可能导致其他并发症。因此，必须采取有效措施，来预防儿童流行性感冒的发生。本文为探讨流感疫苗接种在儿童流感预防中的效果，选取2

2、015年6月-2016年12月期间，在我小心计划免疫门诊接种流感疫苗的儿童98例，作为观察组研究对象；选取未接种流感疫苗的儿童97例，作为对照组研究对象。对两组儿童的流感发生率进行比较。现将结果报道如下。1.资料与方法1」一般资料对照组儿童97例，男51例，女46例，年龄3・9岁，平均年龄（4.7±2.3）岁;观察组儿童98例，男52例，女46例，年龄3・9岁，平均年龄（4.5±2.2）岁。所有儿童的身体均健康，月•免疫功能健全；此次接种疫苗之前均未接种流感疫苗；所有儿童的家长或者第一监护人均签署知情同意书。同时，排除相关禁忌症。两组儿

3、童性别、年龄等一般资料差异较小，不具有统计学意义（P>0.05）,具有可比性。1.2方法对照组儿童不注射疫苗。给予观察组儿童常规管理，在接种过程中务必要执行“三查七对"制度，主要询问、记录儿童禁忌症，同时做好相关信息核实等工作。严格检查流感疫苗的生产批号、日期、单位,以及药物是否存在浑浊等异常状态，确保接种按照无菌操作原则进行。接种前根据不同年龄段的儿童心理特征，有针对性底进行心理护理干预，于上臂三角肌肌内注射流感疫苗0.5ml。接种后对受种儿童进行30min观察，对出现的不适症状进行及时处理。分别对两组儿童进行追踪性调查，于1个月、3

4、个月、6个月后进行随访调查，记录两组儿童流感样疾病发生情况，统计两组儿童流感样疾病就诊率。1.3观察指标观察两组儿童追踪调查期间，是否出现高热、浑身疼痛、乏力、流鼻涕、（下转第页）（上接第页）咽喉痛等流感症状，出现症状即认为患有流感。不良反应发生率=（不良反应的例数/总人数）xlOO%；流感发生率=（流感症状例数/总人数）xl00%o1.4统计学方法采用SPSS13.0统计学软件对研究数据进行统计分析。计量资料以均数士标准差（土s）表示，采用t检验；计数资料以率（％）表示，采用检验。以P<0.05表示差异具有统计学意义。2.结果2」两组

5、儿童流感样疾病发生情况对比观察组儿童流感发生率明显低于对照组，组间差异具有统计学意义（P<0.05）2.2两组儿童流感样疾病就诊率对比观察组就诊率低于对照组，组间差异具有统计学意义（P<0.05）1.讨论流感病毒具有很强的传染性，一般通过飞沫经空气传播，短暂潜伏期后，感染者会出现高热、寒战，体温可高达40°C左右，并伴有浑身乏力、疼痛、咽喉疼痛。儿童抵抗力差,在流感发病季节，接触病毒感染源都可导致儿童发牛•流行性感冒。儿童发牛流感后具有自愈倾向，但一般清除体内的病毒大致需要3周，免疫功能相对较差的儿童会需要更长的时间。儿童流感病程较长，

6、是引起儿童病毒性肺炎、病毒性心肌炎、急性和慢性支气管炎等多种疾病的诱因，甚至可能会导致死亡。在接种时间选择方面，应在流感流行高峰前1・2个月接种,此时流感疫苗能更有效地发挥预防作用。一-般来说，流感疫苗有0.25亳升的儿童剂量和0.5毫升的成人剂量。对于岀生不满半岁的婴幼儿來说，不能进行流感疫苗接种。如果是半岁到三岁以下的儿童需要接种0.25毫升的疫苗，并且要接种两次，两次间隔的时间是一个月。如果儿童超过三岁就可以接种0.5毫升的成人剂暈。儿童在接种后一定要保持接种部位的清洁，不可以沾水。在接种后一天里要多关注儿童的情况，有一小部分儿童

7、会出现一些不适。如果儿童在接种后出现全身反应，体温在37-38°C,伴有全身不适，一般不需要特殊处理，口服1片扑热息痛，指导其多饮水，进行适当的休息，通常2d-3d左右就能恢复正常。儿童接种后，如果有红肿、发热、疼痛等反应，应该用热毛巾对注射部位进行热敷，每次持续30s-40s,每h热敷1次。如果接种后儿童的体温升高，超过3X.5C或有其他不适应情况出现要及时送医。在本文研究中，流感疫苗接种研究口。適饕3为3・9岁儿童，观察组流感样疾病发生率为&16%,低于对照组的27.84%,月.观察组流感样疾病就诊率为5.10%,低于对照组的26.

8、80%,两组数据差异具有统计学意义(P<0.05)o观察组流感临床症状减轻，病程缩短，并起到明显减轻普通性感冒症状，明显缩短感冒周期的作用。同时，观察组接种流感疫苗后，仅有少数儿童出现局部反应和发热症状，症