儿童预防接种的心理护理的效果观察.doc

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1、儿童预防接种的心理护理的效果观察【摘要】目的：探讨儿童预防接种过程中采取心理护理措施的效果。方法：选取2013年4月到2014年4月于我中心进行预防接种的儿童116例，随机分为对照组与观察组。对照组儿童55例，接受常规门诊护理；观察组儿童61例，在常规门诊护理基础上接受心理护理。比较两组儿童的配合良好率。结果：对照组儿童的配合良好率为61.8%,观察组儿童的配合良好率为95.1%,两组儿童预防接种的配合良好率比较差异具有统计学意义(1X0.05)。结论：在儿童预防接种过程中实施心理护理，可以让儿童更好地配合接种，对提高接种的有效性与接种效率具有相当重要的作用。【关键词】儿童预防接

2、种心理护理效果观察【中图分类号1R473.72【文献标识码】B【文章编号］1004-4949(2014)08-0384-02对儿童进行预防接种是我国免疫工作中十分重要的一部分，是保证儿童健康生长发育，避免出现重大疾病的主要措施。但在预防接种的过程中,儿童却常常会出现哭喊、吵闹等现象，阻碍了接种的顺利进行［1］。我中心对于接受预防接种的儿童，在常规门诊护理的基础上采取了心理护理措施，获得了非常显著的效果，现报道如下：1一般资料与方法1.1一般资料选取2013年4月到2014年4月期间于我中心进行预防接种的儿童116例，随机分为对照组与观察组。对照组儿童55例，其中男28例，女27例

3、，年龄2个月到87个月，平均年龄(42.1±5.4)个月；对照组儿童61例，其中男30例，女31例，年龄2个月到83个月，平均年龄(41.5±4.9)个月。两组儿童的性别、年龄比较差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。1.2方法对照组儿童接受常规门诊护理，包括了接受预防接种时的体位、禁忌、注意事项以及接种药品与器材的准备等等。观察组儿童在常规门诊护理的基础上，接受心理护理，具体的护理内容如下：首先，用热烈亲切的表情，引起儿童的注意力，特别对于存在着反抗行为明显、表情痛苦以及肌肉扭曲现象的儿童，要注意轻抚其头部和手臂,使其逐渐放松下来，获得良好的配合接种的条件。其次，与儿

4、童交流一些趣味性比较浓厚的话题，分散儿童的注意力，使其能够将更少的精力放在对接种的恐惧屮，避免不安情绪的出现。然后，在已经接受过预防接种的同龄儿童中选出表现良好的儿童，对其进行表扬，树立起榜样的力量，让其他儿童在面对接种时能够更加镇定。最后，争取与家长多进行较为深入的沟通交流，让家长了解到预防接种的基本知识，使其能够更好地配合医护人员对儿童进行安抚，协助接种的进行。1.3评价指标根据接种过程中儿童的表现情况來判断其配合接种的优良程度。将儿童在接种过程中没有出现反抗现象评价为配合优秀；将儿童在接种过程中存在反抗现象，但并不剧烈评价为配合良好；将儿童在接种过程中反抗剧烈，或者伴有哭闹

5、现象评价为配合较差。配合优秀率与配合良好率之和即为配合优良率。1.4统计学分析本研究数据使用SPSS19.0软件进行处理，计量资料用（X±s）表示,其比较通过t检验；计数资料的比较通过x2检验，以P<0.05表示差异具有统计学意义。2结果经过对两组儿童在接种过程中的配合情况比较发现，对照组儿童的配合优良率为61.8%,观察组儿童的配合优良率为95.1%,两组儿童的配合优良率比较差异具有统计学意义（P〈0・05）。3讨论经过免疫学的发展，目前对于一些重大的疾病，已经具有了较为良好的预防能力。对于儿童人群来说，在其免疫系统发育尚不成熟的阶段，接受疾病的预防接种可以很好地避免患病［2］

6、。但很多儿童对于预防接种都有一种天生的恐惧心理，从而在接种过程中表现出十分强烈的抵触情绪，阻碍了预防接种的进行，甚至在儿童抵触情绪下进行接种，还十分容易出现较多的不良反应，威胁到其生命安全［3］。而在实际接种过程中，通常会从护理角度入手，让儿童更好地配合接种工作。从研究数据屮可以看出，在加入了心理护理措施Z后，儿童接种过程中的配合优良率达到了95.1%,和单纯采用常规门诊护理措施时61.8%的配合优良率相比有了很大程度的提高。宙此可以看出，对于接受预防接种的儿童，可以在常规门诊护理基础上加入心理护理措施，缓解儿童的抵触情绪，使其更好地配合接种，避免不良反应的发生，让预防接种的质量

7、以及接种的效率均得到显著的提升。参考文献[1]李振玲，张艳玲，隋风湖等•系统护理干预在儿童预防接种屮的应用[J]・中国实用护理杂志，2012,28(9)：77-78[2]张丽华•儿童预防接种一般反应的预防护理[J]・护理学杂志，2013,28(23)：48-48[3]王风华•护理干预在儿童预防接种中的应用体会[J]・中国民族民间医药，2012,21(14)：64-64・