苏教版小学四年级下册语文月考试卷.docx

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1、智博教育四年级下册月考试卷姓名：得分：一、看拼音写词语。（10分）míngmèihéxùzhèngzhònghénjìzhǎngwòguīlǜ()()()()()qǐngkèyuányùntōuxiánlànmànpiānpiānqǐwǔ()()()()()shēngshū　mèilì　qīngxī　　hǎibīn　mànshānbiànyě（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　　）（　　　　　　）chāoguò　jūnyún　pòsuì　　　jiàoxùn　　qīngéryìjǔ（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　　）（　　　　　　）二、加偏旁成字并组词。（5分）

2、（）（）（）京肖反（）（）（）三、填字成词。（5分）（　　）光（　　）影　　（　　）（　　）辄止　　囫囵吞（　　）（　　）根（　　）底　　　天道酬（　　）　　　（　　）能生巧四、选择合适的关联词语填空。（5分）因为……所以……虽然……但是……如果……就……不但……而且……1.燕子（）外形俊俏，（）飞行的姿态也很优美。2.（）竺爷爷常年精确观察，（）掌握了气候变化的规律。3.（）我们每人多栽一棵树，大地（）多增添一片新绿。五、按要求写成语。（5分）描写春天的：、、、描写山水的：、、、六、根据课文内容填空并答题。（10分）1.，，，……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是。这里的

3、“红领巾”是指，这段话表现了的心情。2.二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像聚拢来，形成了的春天。小燕子从南方，为春光增添了许多。从所填词语你体会到什么？3.什么是创造力？用《苹果里的五角星》中的话来说就是“　　　　”。4.《最佳路径》告诉我们，法国南部农民卖葡萄时　　的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。5.《人类的“老师”》中的“老师”指　　。七、根据意思写成语。（3分）１.非常渺小，不值一提。　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）２.遵守规矩，不敢违反。也指拘守准则，不敢稍作变动　（　　　

4、　　　）３.什么都知道。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）八、选词填空。（12分）发明发现1．我拦腰切开苹果，（）里面苹果核像颗五角星。2．科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（）了飞机。启示启事1．我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物（）。2．科学家从蝙蝠身上得到（），发明了雷达。严格严厉严肃1.小林犯了错误，老师对他进行了（）的批评。2.只有（）训练，才能练好基本功。3.清明节扫墓时，同学们的脸上十分（）。九、学习例句的写法，把句子写生动。(5分）例：春天正微笑着向我们走来。1.春天到了，油菜花开了。2.田野上布谷鸟正咕咕地叫着。3.太阳升起来了，

5、新的一天开始了。十、阅读短文，完成练习。（15分）第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiānxiǎn）为(wéiwèi)人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1.括号里给加点字选择正确的读音,打上“√”。2.“这鲜为人知的图案”指的是（）。“那么大的魅力”指的是（）。3.什么是创造力？往大处说，就是（）。诸葛亮从师传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。这只公鸡每天

6、晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是

7、诸葛亮家里井太只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事传授给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。1．比一比，再组词。隐（）响（）竞（）虚（）稳（）晌（）竟（）虑（）2．按