大学本科-CAD实验报告汇总.doc

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1、土木工程CAD课程上机实验报告姓名:学号:学院:专业:工程管理15土木工程CAD课程实验要求一、实验内容(全部要求上机完成)实验一:AutoCAD界面熟悉和基本操作实验二:基本绘图命令实验三:基本编辑命令实验四:组合体绘制、尺寸标注与编辑实验五:专业图形练习:平面图实验六:专业图形练习:立面图实验七:专业图形练习:图形打印输出注:(1)依照学生对实验的准备情况和实验的效果,以及实验报告的填写情况,进行实验成绩的评定。(2)每个实验都必须合格,才能算实验总成绩都合格。二、实验对象工程管理专业学生三、实训教学要求本门课程

2、建立在学生对计算机知识有一定认识基础上,要求学生了解AutoCAD软件,熟练掌握AutoCAD的基本命令,能够用该软件完成中等复杂程度的土木工程施工图。利用计算机绘图绘制土木工程设计图、了解计算机在土木工程制图中的应用发展概况、熟悉常见图形文件格式。因此,在理论教学的同时,需要配合相应的实验来巩固讲课內容,使学生更好地理解和运用所学知识,达到良好的教学较果。四、实验组织方式实验:在实验室,以单机形式。由上机实验指导教师指导学生完成。五、实验管理方面的要求:1.注意安全,遵守学校规定的上机实验纪律,爱护计算机房设施。2

3、.认真填写实验报告,期末随课程平时作业一起验收。3.每个实验都必须达到合格成绩,实验总成绩才算合格。4.上机按学号入座,上机完毕请整理自己的座位并关闭微机。实验总成绩:指导教师:200年月日15实验一AutoCAD界面熟悉和基本操作(基本验证性实验、2学时)实验机房:田家炳楼机房605实验机号:6号实验成绩________________实验日期:3月13日指导教师吕义勇一、实验目的、任务熟悉软件环境,设置自己基本绘图参数二、实验条件(包括硬件、软件环境)每人一台PC机,并安装AutoCAD2000中文版或以上版本的

4、软件.三、实验内容和实验使用命令实验内容:(1)建立一目录,目录名:学号姓名。(2)熟悉操作界面,建立一个样板文件。保存为jt学号-01.dwt(3)熟悉AUTOCAD命令的菜单及工具栏操作。实验使用主要绘图命令顺序有:1.启动AUTOCAD系统。2.设置图形界限:单击“格式”,进入下拉菜单,单击“图形界限”,左下角设置0000*0000,右上角设置4200×2970,输入命令“zoom”,然后输入命令“a”显示全部,最后单击enter即可。3.设置图层:单击“格式”,进入下拉菜单,单击“图层…”,打开“图层管理器”

5、,按如下要求设置各个图层:图层图层名颜色线形线宽备注1粗实线白色实线0.72参照线红色实线0.253中实线紫色实线0.354细实线橙色实线0.255点划线蓝色点划线0.256虚线青色虚线0.257尺寸绿色实线0.258文字黄色实线0.25单击“确定”即可保存。4.设置点样式:单击“格式”,进入下拉菜单,单击“点样式…”,在弹出的“点样式”对话框中选定为“×”。5.将其保存为样板文件(文件名:jt-01.dwt)于目录。四、实验结果及心得151.在设置图形界限时,在设置完“左下角设置0000*0000,右上角设置420

6、0×2970,”后还有设置全部显示a,否则不能全部显示如图形界限的所有内容。2.对于图层的设置要格外注意,因为此次的线性以后的每次实验都要用得到。所以线的颜色、线性、线宽都要全部按要求来设置,并保存好。3在实验的过程中要认真仔细,本次实验一的结果要在以后的实验中作为起始模板使用。4.在这次的实训中我也认识到平时的训练和课堂上老师讲的都是很重要的,要是一些命令和工具不能很好的使用和熟悉,是很难完成这次的实训作品的.15实验二:基本绘图命令(基本验证性实验、2学时)实验机房:田家炳楼机房605实验机号:6号实验成绩___

7、_____________实验日期:3月20日指导教师吕义勇一、实验目的、任务熟练掌握二维对象的绘制命令,其中包括点、直线、射线、构造线、矩形、多边形,圆、圆弧、椭圆、椭圆弧、样条曲线、多线等。二、实验条件(包括硬件、软件环境)每人一台PC机,并安装AutoCAD2000中文版或以上版本的软件.三、实验内容和实验使用命令实验内容:1.绘制如下标题栏,不加文字及尺寸,保存结果为:标题栏.dwg。2.使用绘图命令绘制以下图形。153.将完成结果保存为图形文件(文件名:jt学号-02.dwg)实验使用主要绘图命令顺序有:1

8、.启动AUTOCAD系统,设置好要求的图形界限和图层管理器。2.作标题栏:单击工具栏中的矩形命令,做一个130*32的矩形,按照内部的要求做等分的三条横线和竖直的六条直线。采用修剪命令,裁取多余的线段部分,即可完成标题栏的制作。3.制作四个图形中的第一个:单击工具栏中的矩形命令,输入“F”(圆角),并按照要求输入圆角半径值10,在输入长和宽10

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