（广东专用）2013高考生物二轮复习专题限时集训(十三) 专题十三 实验中常用的技术和方法配套作业（解析版）.doc

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1、专题限时集训(十三)　[专题十三　实验中常用的技术和方法](时间：40分钟)1．在下列四支试管中分别加入一些物质。甲试管：豆浆；乙试管：人体必需的八种氨基酸溶液；丙试管：牛奶和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水。上述四支试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是(　　)A．甲、丁　　　　　　　B．甲、乙、丁C．甲、乙、丙D．甲、丙、丁2．下列有关实验的叙述，正确的是(　　)A．观察根尖细胞的有丝分裂和观察DNA、RNA在细胞中分布的实验均用到盐酸B．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象的同时，可以观察到染色体C．艾弗

2、里证明DNA是遗传物质和摩尔根证明基因在染色体上都运用了假说—演绎法D．观察低温诱导洋葱染色体数目变化的实验中，细胞始终处于生活状态3．下列相关实验原理和方法的描述中，正确的是(　　)A．用纸层析法提取绿叶中的色素B．观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布，8%盐酸的作用促使染色体中的DNA解旋，有利于与染色剂结合C．通过显微镜观察可检测出镰刀型细胞贫血症D．在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，在血球计数板中央滴一滴培养液后盖上盖玻片，即可用显微镜观察4．某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室教师的帮助下

3、，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表，对上表的推断或解释不正确的是(　　)实验组5分钟再过5分钟滴加清水5分钟①0.3g/mL蔗糖溶液x无变化质壁分离复原②0.5g/mL蔗糖溶液质壁分离y无变化③1mol/LKNO3溶液质壁分离质壁分离复原z④1mol/L醋酸溶液无变化细胞大小无变化细胞大小无变化A.x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量5．实验开启生物科学的大门，下列关于实验或研究方法的描述中正确

4、的是(　　)A．利用高倍显微镜可以观察叶肉细胞中叶绿体的基粒B．用取样器取样的方法可以调查土壤小动物类群的丰富度C．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了类比推理的方法D．人工设计、制作生态缸时，运用了建构数学模型的方法6．利用下列实验方法不能实现相应目的的是(　　)-7-选项实验方法实验目的A用放射性碘元素标记甲状腺激素饲喂实验动物证明甲状腺激素能提高细胞代谢速率B用0.3g/mL的蔗糖溶液处理洋葱表皮细胞证明成熟的植物细胞能够渗透失水C用不同浓度的2，4－D溶液处理月季枝条的形态学下端探究2，4－D促进插条生根的最适浓度D用不同浓

5、度的NaCl溶液和酒精处理吸水涨破的鸡血细胞滤液去除滤液中的杂质，粗提取出DNA7.科学方法是生物学学习与研究的精髓之一，下列有关叙述错误的是(　　)A．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，如DNA双螺旋结构模型，种群“J”型增长的数学模型B．差速离心法分离细胞器是利用在高速离心条件下的不同离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器分离开来C．摩尔根及其同事运用假说—演绎法，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上D．采用样方法和标志重捕法可分别调查动物的种群密度和土壤动物的丰

6、富度8．某研究学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是(　　)A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查B．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查C．研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查D．研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查9．(双选)请挑选出恰当的科学方法与实验目的的正确组合(　　)选项科学方法实验目的A建构物理模型研究DNA分子结构B光学显微镜观察认识细胞膜磷脂双分子层C标志重捕法调查田鼠与蛇的种间关系D35S标记噬菌体的D

7、NA，并以此侵染细菌证明DNA是遗传物质10.(双选)下列实验操作难以达到预期结果的是(　　)A．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短B．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应NaOH进入琼脂块的效率C．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线D．在“探究α—萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度的α—萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，

8、观察生根情况以确定最适浓度11．(双选)取三支试管分别加入等量淀粉酶溶液，分为A、B、C组，并分别调整到0℃、25℃、100℃，然后在每支试管中加入温度分别为0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验。下列关于该实验