以人为本强化管理真抓实干锤练素质(定).doc

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1、以人为本强化管理真抓实干锤炼素质曲靖电大陆良工作站教育管理专业2002级梁东生[摘要]现代管理是以“人”为核心的管理。在小学教育中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。因此，学校管理中应突出对教师的管理，校长及领导集体应不断提高领导艺术水平，创造性地实施学校管理，从而逐渐形成一个良好的教师集体，充分发挥学校的育人功能，全面推进素质教育。学校管理重视“以人为本”，围绕“人”字做文章，才能发挥人的主观能动性，才能激活群体人格，万众一心抓教育，全心全意发展学生素质，提高教育教学质量。关键字：人本管理素质现代管理是以“人”~9~为核心的管理。在小学教育中

2、，教师处于主导地位，学生处于主体地位。学生在德、智、体、美、劳诸方面的素质是靠教师集体长期陶冶下发展起来的。因此，学校管理中应突出对教师的管理，校长及领导集体应不断提高领导艺术水平，创造性地实施学校管理，从而逐渐形成一个良好的教师集体，充分发挥学校的育人功能，全面推进素质教育。一、以校为本，提炼领导艺术学校管理说穿了就是校长管理，因为校长在学校管理中处于主导地位，是学校持续发展的导航者，校长要做到不辱使命，不负众望，以校为本，努力提高自身的全面素质，以个人高尚的人格魅力影响熏陶领导集体，创建富有活力的领导集体，才能真正落实学校办学目标。因此，在办

3、学育人上校长需要具有主见、创见、远见的品格。（一）校长需要具有理智的主见品格学校教育博大精深，校长在办学育人中要加强理论修养，端正办学思想，树立正确的教育观：1、要有精深的教育理念。教育理念不仅能增强校长办学的自觉性，克服盲目性，而且能增强校长治校的目的性，减少忙乱性。有理想才有方向感，才有目标性。因此，校长要深刻理解国家教育方针、政策和法律法规，要精通教育原理和掌握教育规律，努力使自己的办学育人思想具有理智的光辉。2、要有全新的教育观念。教育观念是与时俱进的教育理念。它体现了教育理念的时代性和创造性。观念决定思路，思路决定出路，出路决定前途。校

4、长办学育人要自觉地树立素质教育观念，并落实到教学中去，要改变课外抓素质教育，课内搞应试教育，做素质教育表面文章，下应试教育硬功夫的状况，要真正让素质教育占领学校教育的主阵地。3、要有坚定的育人信念。“十年树木，百年树人”~9~，素质教育是多出人才，出好人才的教育，校长要引导教师树立“天生其人必有其才，天生其才必有其用”的育人信念，真正使学校成为莘莘学子茁壮成长的乐园和广大学生家长实现望子成才愿望的圣殿。（二）校长需要具有睿智的创见品格校长是一所学校的精神领袖，校长的精神状态直接影响着学校教职工的工作情绪和教育教学质量的高低。因而，校长在办学过程中

5、，保持激越高昂的情绪和奋发有为的精神状态十分重要：1、要有敢为人先的志气。锐意进取是校长必须具备的素质。这样，校长才会对她满怀热忱，倾注全部心血。对于条件好的学校要有再造辉煌的雄心；对于人心涣散的学校要有“不信东风唤不回”的信心；对于教学质量低下的学校要有质量立校的良策和不甘落后、敢为人先的志气，这是校长建功立业的强大精神动力。2、要有标新立异的勇气。学校教育改革和创新中，没有敢闯的精神和标新立异的勇气，就探索不出符合时宜的办学思路和卓有成效的育人途径。校长要勇于追求与众不同、个性鲜明的办学特色。同时，标新立异必须遵循事物发展的规律，必须以教育科

6、研为先导。3、要有与时俱进的锐气。校长要使自己的办学思想与时俱进，就需要对时代发展的必然趋势具有敏锐的洞察力，对机遇与挑战并存的复杂情况具有敏锐的分辨力，才能抓住机遇，加快发展，迎接挑战，化险为夷。要在“天时人事日相催，机遇挑战常异存”的形势下。具有“机不可失与时俱进”的优良品质和“时不再来只争朝夕”的勤奋精神。~9~（三）校长需要具有明智的远见品格教育是面向未来的事业。因此，校长办学育人需要具有宽广的胸怀和远大的思想境界。1、要为民族的未来着想。提高民族素质是学校的最终目的，也是校长办学育人的根本指导思想。因此，校长要有高瞻远瞩的眼界，深谋远虑

7、的胸怀。2、要为学生的前途着想。要培养学生不仅具有渊博的知识，更需要综合实践能力，特别是创新能力和健全的人格是办学追求的目标，要勇于探索，让学生真正做到“全面发展，又有特长”。3、要为学校的发展着想。学校发展要从长计议，绝不能短期行为，更不能“杀鸡取卵”。校长要“有远瞻之坦荡，无近视之忧戚；重千秋之大业，轻眼前之小利”的品德，为学校发展全盘考虑，储备后劲。文化小学之所以能经久不衰，与校长的远见卓识、高超领导艺术是分不开的。学校领导“求真务实，倾心治校”，领悟到咱们的为“官”立业之道：①密切联系群众，脚踏群众立场；②不遗余力工作，身教重于言教；③尊

8、重关心教师，制造工作激情；④办学理念超前，义无反顾拼搏……二、以教师为本，锤炼教学技能学校管理中，有的学校把“科学管理”仅仅看成是强化“