spss期末大数据分析报告.doc

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1、实用文档SPSS在教育研究中的应用某大学学生对本校的满意度调查实用文档学院：教育学院专业：课程与教学论学号：201411000156姓名：李平2014年12月13日实用文档目录一、研究问题的提出1二、研究内容与方法1(一)研究内容1(二)研究方法1三、调查对象及人数2四、问卷分析3（一）回收情况3（二）信度分析3五、数据统计与分析4（一）数据输入4（二）数据分析51.描述统计5（1）多选题描述统计5（2）单选题描述统计72.推断统计10（1）独立样本T检验10（2）单一样本T检验13（3）单因素方差分析15（4）X2检验193.相关分析20（1）变量间相关分析20实用文档（2）维度

2、间相关分析22六、结论25七、附录26一、研究问题的提出学生的学校生活和成长密切相关。我们通过对他们的大学生活满意度的调查结果向有关部门提出建议，并希望能引起学校对这一系列问题的关注，最终希望大学生对其大学的满意度有所提升，大学生是一个庞大的群体，特别是近几年，随着高校的扩招，我国越来越多人能够上大学。上大学是很多人的梦想，他们都憧憬着大学校园的生活，然而当他们进了大学后才发现大学生活并非所想的美好，取而代之的却是对校园生活的不满，大学生是十分宝贵的人才资源，他们对校园生活的体验和感受，与他们的更好的学习。二、研究内容与方法(一)研究内容了解学生对于学校的师资水平、环境、日常管理等

3、各方面的满意度。(二)研究方法1.问卷编制实用文档本研究采用自编问卷，问卷共由两部分组成：基本情况部分包括被调查者的性别、年级等，问卷主体部分包括师资水平、学校环境、日常管理三大维度，细分为12个三级指标（见表2-1），问卷采用五点制计分法，即“非常满意”、“满意”、“一般”、“不满意”、“非常不满意”，分别赋值5分、4分、3分、2分、1分。表2-1某大学学生对本校的满意度测评指标体系一级指标二级指标（潜在变量）三级指标（观测变量）对自己师资水平对教师教学方法、对教师工作态度、对教师人品修养、对师资配备学校的意学校环境对学习环境、对就餐环境、对居住环境、对校园绿化环境满度指数日常管

4、理对专业课时安排、对收费标准、对奖、助学金制度、对学校治安1.数据处理使用SPSS13.0对数据进行处理。一、调查对象及人数本调查从辽宁师范大学选取本科生进行研究，随机抽取大一、大二、大三、大四的学生60名。调查对象的具体分布如表3-1、表3-2、图1-1：表3-1调查对象的性别分布情况实用文档如表所示，本次调查抽取的样本包括23名男生，占样本总数的38.3%，37名女生，占样本总数的61.7%。表3-2调查对象的年级分布情况表图1-1调查对象的年级分布情况如表3-1、表3-2及图1-1所示，本次调查抽取的样本包括大一学生19人，占样本总数的31.7%；大二学生14人，占样本总数的

5、23.3%；大三学生16人，占样本总数的26.7%；大四学生11人，占样本总数的18.3%。一、问卷分析实用文档（一）回收情况共发放问卷60份，回收60份，回收率100%，有效率100%。调查时间为2014年12月11日。（二）信度分析对问卷的三个维度分别进行信度分析并对问卷整体进行信度分析，结果如表4-1、表4-2、表4-3、表4-4：表4-1维度1信度分析表表4-2维度2信度分析表表4-3维度3信度分析表表4-4总量表信度分析表结果报告：采用α信度系数的内部一致性信度分析结果显示：三个维度的信度系数分别为0.739、0.681和0.759。总量表的信度系数是0.814，问卷的信

6、度较好。实用文档一、数据统计与分析（一）数据输入实用文档（一）数据分析1.描述统计（1）多选题描述统计A.统计问题：了解学生认为学校应改善方面的分布情况。B.操作步骤：“分析”--“多重响应”--“定义变量集”实用文档“分析”--“多重响应”—“频数”实用文档A.结果输出：实用文档D.结果解释：大学生认为学校最应改善的方面是生活环境、管理制度方面、其次是教学方面。（2）单选题描述统计A.统计问题：大学生对学校的第一印象如何？B.操作步骤：实用文档实用文档C.结果输出实用文档实用文档D.结果解释：21人对学校满意，占35%，说明大学生对学校第一印象比较好。11人没太感觉，占18.3%

7、，说明对学校不关心。26人跟想象中不一样，但可以接受，占43.3%，说明大部分对学校第一印象还行。不满意的人数只有2人，占3.3%，说明从总体上大学生对学校的第一印象比较好。2.推断统计（1）独立样本T检验A.统计问题：男女生对学校的师资水平满意程度是否存在显著差异？B.操作步骤：计算维度一得分实用文档进行独立样本T检验实用文档C.结果输出，如表5-1、表5-2：表5-1两个组的基本描述性统计结果表5-2独立样本T检验结果实用文档D.结果解释：男女生对学校的师资水平满