重庆市大足区秦春霞个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、积极努力的学习教学理论，并尝试着迁移运用到日常的教育教学中；2、有上进心，对工作认真负责，关爱每一名学生；3、通过2013年的脱产置换培训，在教学理念方面有很大的提升；4、积极参加各种理论和教学能力培训，好学肯干；1、对目标的制定缺乏全局性，看待问题的高度还不够；2、参加高规格培训学习的次数较少，还缺少真正高层次的引领；3、对日常工作的反思还不够，不能坚持记录每日的教学反思。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、有幸参加了2013年的脱产置换小学语文培训，通过努力认真

2、的学习使自身的教学理念和教学水平得到了提升；2、学校领导很重视对年轻的骨干教师的培养，提供了很多学习和锻炼的机会；3、有幸参加此次小学语文工作坊的国培，希望能和大家多交流和学习；1、由于自身的悟性不高，虽然积极努力的学习，认真参加各种培训，积累了一定的先进教育教学理念，可是在日常工作还是有很多不足和困惑，希望能在此次学习中有所突破；2、学校地处偏远乡村，缺乏与外界的沟通学习，教学水平还有待进一步的提高；3、社会竞争日益激烈，不进步就会被淘汰。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己

3、的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。2、倾注爱心，关爱每一名孩子。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“1、克制自己的懒惰思想和畏难情绪，更积极努力地学习和工作；2、多听专家讲座，做好笔记，多想此次培训的优秀教师们学习和请教，努力提升自己。3、不断反思总结，不断进步。谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可

4、以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住每一次学习和培训的机会，认真学习，认真完成学习任务，努力提升自身的素质，把自己的水桶装得更满，才能输送给学生更多的水。变压力为动力，积极应对挑战，树立信心，以最大的的热情和努力投入到学习中，多听专家讲座，多向优秀的老师学习请教，多和同仁们探讨交流，共同进步！