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《PEP三年级下册小学英语第三单元教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、PEP2Unit3Atthezoo课型：单词教学页码：P25一、教学内容：第一课时PALet’slearnLet’sdo二、教学目标：1、学生能听说认读几个形容词：fat,thin,tall,short。能够听说认读句子：Lookatthatmonkey.It’sfat.2、练习Let'sdo，并能说、能听懂。3、巩固、操练Let'slearn出现的单词和句子，鼓励学生在真实情境中会话。三、教学重点：1、练习Let'sdo，并能说、能听懂。2、巩固、操练Let'slearn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会
2、话。四、教学难点：巩固、操练Let'slearn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。五、教具准备：1、录音机、磁带、头饰、风筝、动物文具盒玩具的卡片、盒子、单词卡。2、教师准备音乐磁带。六、教学过程：1、Warm-up日常口语练习猜动物游戏。T:Listentome,children.Guesswhatitis.Ithasalongnose.Whatisit？.P:It'sanelephant.T:Yes,itis.T：Ithasredeyes.Guess!…设计意图：猜谜语是学生喜欢的活动。与学生进行日
3、常会话,进行热身.并引入情景.2、Presentation教师拿出事先准备的小玩偶，对学生说，Lookatthismonkey，isitfat?学生答Yes,it'sfat.边说边板书monkey.并在monkey下面写出fat.出示单词卡，叫学生认读fat。12同样，可以出示一张瘦猴子的图片，从''isthismonkeyfat?学生回答：No。教师引出句子：It’sthin.然后出示单词卡，叫学生认读thin.同样出示2只长颈鹿的图片做对比引出单词tall和short。设计意图：通过读词语达到师生互动教
4、学。3、Practice教师将Let'slearn部分的单词卡举起，带读，学生以''开火车'的形式练习.如果可能，可以让学生试着拼读单词。例如：f-a-tfat力求将每个字母读得清楚.准确。让学生听录音，边说边做Let's ｄｏ部分的内容。做动作是要尽量夸张，以提高学生的兴趣。设计意图：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。4、课堂评价(Assessment) 做作业本第3单元的第二部分的练习。5、Homework(1)Listenandreadthenewwords.(2
5、)Copythewords七、板书设计Unit3AttheZoofatthintallshort八、教学反思12PEP2Unit3Atthezoo课型：对话教学页码：P24一、教学内容：第二课时PALet’stalkdrawandsay二、教学目标：1.学生会使用Lookat…It’s…It'sso的句型介绍动物的特征。2.drawandsay3.能够灵活运用所学句型。三、教学重点：Difficultpoints:Todescribethefeaturesofsomeanimals.四、教学难点：能够灵活运
6、用所学句型。五、教具准备：1．VCD,tape,wordcards,sometoys(toymonkey,pig,rabbit,giraffe)2．教师准备音乐磁带。六、教学过程：(一)、Warm-up日常口语练习Who’sthatman?He’stall.Who’sthatboy?He’ssoshort.…教师播放"let’sdo"的歌曲录音，师生边唱边做动作。利用单词卡复习单词。设计意图：通过各种活动，让学生热身,并为后面做好铺垫。(二)、Presenation1.播放第一册Unit4Let'schan
7、t的录音。将cat.pig,monkey和bear的图片贴在黑板上。学生边指图边跟录音复习歌谣，还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习句型Lookat…,以及big,fat,等词汇。2.学生读完歌谣后，教师从黑板上取下pig的图片。对学生说:Lookatthepig.It'spig.It'sbig.It'ssobig.强调so的语调，并加以大的手势。接着，教师拿下giraffe12的图片。对学生说，Lookatthecat.It'ssmall同样作出小的手势。再取下cat和monkey的图片，鼓励学生自己
8、说出，Lookatthecat.It'ssofat.Lookatthemonkey,设计意图：创设英语情景，并达到师生互动教学。3.听录音Let'stalk部分。(三)、Practice1.复习第一册学过的有关动物的词汇。教师将事先准备好的动物的动物玩具放在讲桌上。并将动物的图片卡贴在黑板上，请一位学生上台讲，教师说，Amonkey,接着再从动物玩具中拿出一只小猴。说，Look,Ihaveamonkey.It’s
