2014年春季家长会发言稿.doc

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1、五（2）班班主任家长会发言稿2014年4月30日（星期三）晚7:20分尊敬的各位家长：大家好！很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的全体师生向你们表示深深的谢意！“一切为了孩子，为了孩子的一切！”所以我们游走在一起了。我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！现在，我趁这次难得机会就开学来的班级工作向各位家长汇报：一、班级基本情况　五（2）班共有学生64人，其中男生32人，女生32人，是学校学生数最多的班级。我们班的学生大多数是农民子女，不

2、少是农村进城务工的孩子。虽然大多数同学听话、懂事，但学习主动性、自觉性较差，加之父母又为了生计，也没多余时间关心他们，因此，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！　　二、汇报班级管理工作。（一）理念目标我们始终坚持“四个学会”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们全面发展，做培养一个活泼、健康的成长的学习氛围。(二)常规方面：61、安全活动方面：（踩单车、游泳、排队放学、家庭用电用火、吃食物）2、文明礼貌：大部分同学文明礼貌好，见到老师、见到同学都能打招呼。3、劳动卫生：室内外

3、卫生较好，个人卫生大部分不错。4、学习纪律：大部分同学能按老师要求进行学习，认真完成作业。（三）抓好雷锋活动：１．学习雷锋事迹；２．讲雷锋故事；３．做好事；４．写广播稿。活动月要求学生每天做一件好事，每周写一篇广播稿。活动月中共写广播稿150多篇，修改选送学校广播室25篇。在活动月中表现较为突出的同学有刘子韵、钟雨娟、李果、黄藜、倪凌霞、吴昊、郁凤银、朱照兴、何英华、杨诗奕、韦欣欣、石方方、阳乙苏、杨佳阳、杨胜玺、金华等同学。他们不但经常做好事，而且还能写广播稿，真正树立了雷锋的形象，成为人们学习的先锋。通过活动月，陶

4、治了同学们的情操，培养了同学们的社会实践能力，树立了学生的人生观、价值观。四、班级量化评分和综合素质考评（1）大胆答问：刘子韵何英华李果吴昊杨诗奕陈金玉杨胜玺骆春秋阳乙苏劳欣妍朱照兴倪凌霞钟雨娟黄藜杨金元席乐雨、农大川　万炯均陈诗颖张苏睿（2）作业优秀：刘子韵倪凌霞钟雨娟杨诗奕阳乙苏黄藜金华陈诗颖韦欣欣席乐雨李果　郁凤6银　　向颖　　康湘媚　　谢治成　　张苏睿　　农大川　　黄湫媛　　杨佳阳林小珺利海琳（3）听写字词：钟雨娟金华朱照兴阳乙苏黄藜刘子韵倪凌霞谢治成韦欣欣劳欣妍席乐雨林小珺利海琳李果杨金元邓小轩骆春秋陈金玉万

5、炯均吴昊黄湫媛张婷婷（4）课外阅读：刘子韵杨诗奕钟雨娟黄藜刘思辰李果张苏睿杨佳阳张周乐席乐雨倪凌霞阳乙苏万炯均杨胜玺金华向颖（5）背诵课文：刘子韵刘思辰阳苏朱照兴黄藜钟雨娟李果谢治成何英华席乐雨金华吴昊杨胜玺倪凌霞骆春秋张周乐杨佳阳（6）热爱劳动：骆春秋倪凌霞黄恒禄陈金玉张周乐郁凤银韦欣欣陈昌茂石芳芳莫丰瑜向颖杨佳阳劳欣妍阳乙苏（7）为同学服务：陈金玉：骆春秋倪凌霞郁凤银黄恒禄张周乐杨胜玺陆俊驰王国禹黄藜李果阳乙苏杨佳阳莫丰瑜郁长霖杨秋艳韦欣欣（8）综合素质优秀：刘子韵钟雨娟倪凌霞阳乙苏李果郁凤银黄藜席乐雨韦欣欣骆春秋

6、6五、积极参加学校组织的各种活动，培养学生特长。１．一小好声音唱歌比赛：钟雨娟、倪凌霞２．体操比赛．六、汇报班级语文学习情况根据素质教育要求，根据班级学生学习情况，我注意教给学生学习方法，注意培养优秀生，稳定中等生，辅导后进生。1、课前要求做好预习，为课堂学习做准备。2、课堂中采取多种方式激励学生参与课堂学习。3、扎实抓好基础知识教学。5、抓好课外阅读及作文教学：(1)培养学生写生活中的作文；（2）指导学生写课文中要求写的作文（3）搞优秀作文展：刘子韵、何英华、黄藜、金华、陈诗颖、钟雨娟、郁凤银、张苏睿、李果,杨诗奕，

7、倪凌霞，韦欣欣等同学有作品展出。6、抓好单元过关测验。（见成绩表）四、段考情况：1、本次语文段考平均分居年级第一，各同学的分数已发校讯通，家长们都知道。2、表扬考得前10%的同学。（详见表）63、试卷及答题情况说明：4、取得语、数、英总分班级前10名同学：（见成绩表）5、取得语、数、英总分年级前50名同学：（见成绩表）6、取得语、数、英三科全优的同学：刘子韵何英华李果吴昊杨诗奕杨胜玺阳乙苏朱照兴钟雨娟黄藜杨金元金华陈诗颖席乐雨莫丰瑜刘思辰谢治成张婷婷万炯均吴紫阳农大川郁凤银黄湫媛杨佳阳张苏睿祝通豪利海琳林小珺韦欣欣石芳

8、芳邓小轩7、段考保持优秀和进步的同学：钟雨娟黄藜朱照兴万炯均阳乙苏何英华刘子韵吴昊黄湫媛席乐雨陈诗颖张婷婷张苏睿李果郁凤银杨诗奕谢治成五、班级存在问题及建议：1、正确对待孩子的学习问题，多给孩子些鼓励，2、注意孩子的课外活动，不让孩子进网吧和游戏室3、不给孩子晚上到同学家一起写作业或到同学家玩耍4、教育孩子学会做人。5、培养孩子学