身体的秘密背景分析.doc

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1、身体的秘密：背景分析一、活动来源：中班幼儿的身体和心智发生了较大的变化。伴随着这种变化，幼儿有一种“我长大了”的自豪感。“我们的身体”是幼儿对“长大”最直观的感知和体验。幼儿对“身体”的经验已经从小班的“指认、初步了解”等笼统认知，逐步分化，对身体各部位的特征和作用出现了深入地体验和发现的需求。对于中班的幼儿来说，对自己的各方面都有所关注了，在自由交谈中经常会说到自己的身高，性别等，对自己身体的构造及与别人的不同产生许多的好奇。同时孩子天生好动,对身体的运动也表现出浓厚的兴趣，我们身体的哪些地方会动，是怎么动的？通过探索身体运动，使幼儿了解自己的身体、增强运动技能，挖掘身

2、体的运动技能，提高对坏境的适应能力，锻炼意志，发展交往及认知能力，能有创意地表现自己，促进情绪的成熟与社会性的发展，体验运动带来的快乐。在主题的开展过程中带领幼儿有序地进行发现、体验，尝试运用不同的方法去引导幼儿表达表现身体各部位的作用，培养幼儿保护身体的意识，激发幼儿自我服务的主动性，养成良好的生活习惯，让幼儿从中积累成长的经验。二、主题活动目标：1、认识自己身体主要部位的外部特征，体验它们的作用。运用比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。2、了解身体各个部位都会活动，会保护自己的身体。3、尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。4、

3、引导幼儿学习使用多种绘画工具和材料，大胆表现运动中的人和动物的身体。三、环境创设：1、展示幼儿小时候和现在的照片，相互找找、认认、说说“小时侯的我和现在的我”，共同体验成长的变化和快斥。2、将“我会做”的事情，通过绘画展现出来，让幼儿体验自己在长大，并为自己长大而咼兴。3、主题墙面创设：收集幼儿小时候的衣物陈列在墙上、矮柜上。美工区墙面创设：设计新衣服4、音响：故事一一长个没长个、我在长大歌曲一一小手歌、小鞋和大鞋、滑稽的脚先牛1、家长与幼儿一起收集有关人体的资料，找找有关眼、鼻、耳的秘密。2、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。3、请家长配合引导幼儿观看一

4、些体育比赛。4、能与孩子一起开展一些手指、手影游戏，激发孩子对手影的兴趣。