—一学期校本教研总结.doc

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1、本学期我校以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高教研经管水平和教研质量，认真落实课程计划，落实教案常规和教案改革措施，抓好教案监控，主要体现在以下几个方面：一、坚持不懈的抓教案常规经管，积极开展形式多样的教研活动学期初学校建立了以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度，并认真制定了教案教研工作计划，召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织

2、教案教研工作。1、坚持周一的校本培训即业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合，本学期学校对教师分别进行了题为《新课程理念下的备课有哪些基本要求》、《教科书文本内容分析的维度是什么》、《在备课活动中，教师要备学生的哪些方面》、《新课程理念下的中小学备课包括哪些内容》、《影响备课的主要因素有什么》、《新课程如何上课》、《新课程理念下的听课》系列校本研训活动，教师们能认真学习新课程理念，并应用到自己的教案当中去，收到了良好的效果。学期末，对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。2、坚持领导听课、评课制度。5

3、/5领导关注常态课，向四十分钟要质量。本学期从开学的第一周开始，校长、副校长、中小学教导处分别深入班级进行听课，并随机检查授课教师的教案，及时了解教师的授课状况以及备课情况，并能有针对性地进行指导和帮助。教师们能全身心的投入到教案工作当中来，全校的教案工作秩序井然，如今推门课在我校逐步形成了制度化，有效的提高了课堂效率。学校领导学期听课均达到了要求的节数。3、加大了教案常规检查督导工作的力度。规范经管教师的计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教案环节，查找存在的问题与不足，详细进行分析和总结，及时反馈给教师，进一步促进了教育

4、教案水平的提高。二、抓课堂教案，促教育教案改革1、开展集体备课活动。在课程规范的引导下，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,教师还可以决定自己在每堂课上所讲的内容、授课的方式或顺序等在教案研究上提倡各抒己见，不强求一致；主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中，副备教师要认真阅读教案，并提出修改意见，作为一度调整方案用笔注上。在集中时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论形成的共识作为二度调整；上完课后写出教后反思作为三度调整。在教案经管中，坚持“教有定规，教无定法”的原则，鼓励教师根据自身的情况，求实创新、博采众长，以形成自

5、己特有的教案方法及风格，在这种自由的教研气氛和宽松的教案环境下，教师的才华得以施展，学生的素质得到全面提高。2、开展了以“打造高效课堂”为主题的青年教师展示课活动。这学期我们在上学期的基础上为青年教师提供了展示的平台，于11月开展了青年教师展示课的教研活动。本次活动共有4个学科5/56名教师出课，有127人次参加听课。六位青年教师都能积极参加，认真准备，对教案研讨工作的重视精神着实可嘉。每位出课的老师都能围绕本次活动的主题——“打造高效课堂”展开教案活动，从深入解读课程规范入手，准确把握学科性质、学段任务、单元重点、课时目标，以学生的知行基础

6、为依据，以学生的发展需要为目的，以学生的先行自学为前提，以学生的合作探究为形式，为参与观摩学习和课堂观察活动同事们呈现了一个个精彩、生动的课堂，提供了许多值得不断深入探究和研讨的话题。充分体现了多媒体的直观、形象、生动、有趣、快捷、方便、容量大等特点，用来优化课堂教案效益，实现课堂教案的高效率、高质量。本次活动.到达了预期的目的，取得了良好的效果。课后教导处积极组织教师进行评课，希望各教研组以这次活动为契机，发挥团队合作的优势，总结问题，研究问题，改进教案，提高素养，使青年教师迅速成熟，优秀教师不断发展。从而推进我校落实新课程的步伐，发现培养

7、人才，树立典型，推动教案工作向前发展。3、强调写教案反思。写教案反思是教师认识自己、总结教案经验、提高教案能力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高教师自身的教案水平，不断丰富自己的教案经验，每位教师在每节课后，都认真地反思了教案过程和自己的教案行为,及时地把教案中点点滴滴的感受写下来。　　三、毕业班工作5/5毕业班工作是学校教案工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，并把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基

8、，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾。学校定时召开家长会议，与家长真诚沟通，及时