龙泉一小青年教师培养计划何日鹏.doc

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1、龙泉一小青年教师培养计划一、指导思想青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，结合我校实际，扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化成长Z路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程H标及教学理念。力争在较短吋间内建设一支师徳高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平。二、培养目标1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道徳修养,教书育人，为人师表。2、具有扎实的教学基本功

2、，能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作，熟练运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机的整合。3、具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，具备一定的教科研能力。三、培养对象三十五岁以下的青年教师四、培养措施1、制订自我专业发展规划：每位青年教师要制订一份具体的“自我专业发展规划书”（三年规划）。2、拜师结对在第一学年开学初开展“师徒结对喜牵手，教学相长共发展——师徒签约仪式”，提出H标和要求，签订师徒结对协议书，按龙泉一小的有关规定履行好自己的职责，做好“传、帮、带”工作。“传”即传授教学经验和方法；“帮”即帮助熟悉教材、大纲，熟悉命题思路，掌握

3、教学基本功；“带”即带出好的教学作风和思想作风来。青年教师向老教师学师徳、学技能，仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平。要求指导教师教案公开，课堂公开，以便于青年教帅及吋听课学习，青年教师要写详案，分课时备课，教案要征求指导教师的意见。被指导的青年教师每周至少听指导教师的课1节，指导教师听被指导教师的课每学期不少于8节，切实做好备课、听课、说课、评课四个环节。青年教帅的教学成绩与指导教帅的考评挂钩，以激励指导教帅的责任感。填好“青年教师成长手册”，期末做好对师傅、徒弟工作的考核。3＞明确帮扶任务（1）如何

4、备课（备教材、备教法、备教学对彖等）（2）如何写教案（基本内容、书写要求等）（3）如何上好课（组织教学、课堂调控、情况应变、讲练结合等）（4）如何辅导学生（课内与课外、点与面、主与次、难与易等）（5）如何布置、批改作业（及时必要、有针对性、讲究适量;精批细改、而批面改、侧重评改等）（6）如何拟定试卷（典型性、覆盖率、难易度等）（7）如何讲评作业与试卷（针对性、联系性、代表性等）（8）如何制定教学计划（长计划短安排、学科要求、发展要求、实际情况等）（9）如何确定教研专题（准确性、必要性、计划性、可行性等）（10）如何做好教学经验总结（实践性、理论性、计划性

5、、指导性等）除此之外,还可根据具体情况，增加其他内容4、加强青年教帅教育教学理论的学习（1）每学期研读一•本教育教学理论书籍，并写一篇读书心得。（2）每学期开设教育教学专题讲座各一次，努力提高青年教师的教育教学水平。亠（3）每学期召开一次教育教学研讨会，以便互相交流，互相促进，共同提咼。（4）采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。“走出去”即利用一切可能的机会，组织青年教师到兄弟学校听课、学习、交流。“请进来”即不定期请专家来校与青年教师进行座谈交流5、强化汇报课制度青年教师每学年必须上一节汇报课，组织好课前磨课、说课，课后评课，写

6、好教后感或反思。由各教研组组织实施，学科内全体教师都要听课，提倡青年教师跨学科听课。6、强化教学基本功的训练第一学期组织板书比赛或说课比赛，第二学期教科处与教导处、工会、少先队联合举办青年教师论坛，以提高青年教师的基本功。7、快速提升教学业务能力%1青年教师每学期必须认真做两套模拟试题或月考试题。%1在带教老师认真指导下，青年教师每学期编制2份练习卷，每学年拟出一份有一定质量的阶段测试试卷。%1每学年学校举行一次青年教师教学评比，搭建舞台，展示才华，并鼓励青年教师积极参加县级以上的教学评比。%1积极参加教科研工作，学习教育理论，每学期结合自己的教学体会，

7、撰写一篇教育、教学总结或教学论文，争取在校级或县级刊物丄发表，鼓励青年教师积极申报校级以上课题。8、建立青年教帅成长档案袋学校对每位青年教师建立成长档案袋，记载青年教师的成长足迹。总Z,青年教师的培养是我校在今后一段时间重要而艰巨的任务，对青年教师的培养的效果直接关系到学校教育教学质量的提高。学校要立足校本培训，做好青年教帅的培养工作，使青年教帅快速成长。龙泉一小教科室2014年9月