[精品]高职港口业务管理专业人才培养方案制定思路的探讨.doc

[精品]高职港口业务管理专业人才培养方案制定思路的探讨.doc

ID:57829242

大小:63.00 KB

页数:4页

时间:2020-03-31

[精品]高职港口业务管理专业人才培养方案制定思路的探讨.doc_第1页
[精品]高职港口业务管理专业人才培养方案制定思路的探讨.doc_第2页
[精品]高职港口业务管理专业人才培养方案制定思路的探讨.doc_第3页
[精品]高职港口业务管理专业人才培养方案制定思路的探讨.doc_第4页
资源描述:

《[精品]高职港口业务管理专业人才培养方案制定思路的探讨.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、高职港口业务管理专业人才培养方案制定思路的探讨高职港口业务管理专业人才培养方案制定思路的探讨【摘耍】武汉交通职业学院港口业务管理开办于2006,通过专业调研及对调研结果的分析,确定高职港口业务管理专业学生职业范围、人才培养目标、人才培养规格,随后根据专业定位过程中确定的港口业务管理专业职业能力结构,设置相应的课程培养专业目标岗位所需的能力,实现与就业岗位的对接。在此基础上,完成该专业人才培养方案的制定。【关键词】港口业务管理专业,职业能力,人才培养方案港口是水路运输的枢纽,是联系内陆腹地和海洋运输(国际航空运输)的一个天然界而,史是国际物流的

2、一个特殊结点。港口业务是指港口企业及与之相关的货代、船代、物流等类型企业所从事的业务,是物流业务的重耍组成部分。武汉交通职业学院港口业务管理专业源于2004年开设的港口与航运管理专业,2006年首届招生,是该校物流专业群的重耍组成部分。一、专业调研1•调研基本情况。港口业务管理专业开办前,专业教研室进行了细致的调研工作。调研的形式包括网上调查、电话访谈、问卷调查和实地走访等,选取了30家行业企业及50名行业从业者作为访谈对象。在这30家行业企业中,既有国企,也有私企,既有湖北省内的企业,也有沿海企业。受访的50名行业从业者,大部分是我校的企业

3、生,他们的岗位主要分布在中层管理人员,基层管理和业务人员。2•调研内容。对行业企业的调研的内容主耍为:企业的基本情况,岗位设置及人员现状,企业对专业人才的能力素质要求及需求量,企业生产业务流程及主耍业务岗位工作内容等问题。对行业从业人员的调研的主耍内容如下:个人基本情况,包括工作单位、工作岗位、学历层次、职业资格情况;所在企业主耍业务范围及业务流程;所在岗位工作内容及职业能力素质耍求;对学校教育的建议和意见等。3•调研分析。通过对调研材料的分析,我们得出以下结论:目前行业企业员工呈现随着年龄上升而学历层次呈下降的趋势。在大部分行业企业的一线岗

4、位中,专科层次的员工是主力军。目前,行业企业对专业人才的职业能力的要求主要体现在实用性和匹配性上面。企业要求毕业生具有良好的责任意识、团队协作精神,岗位工作的特殊性要求毕业生能够吃苦耐劳和保持乐观向上的生活态度,诚实守信和遵章守纪更是企业所看重的,能力与素质并重成已成为企业对人才的普遍要求。企业的多数岗位都有相应的职业资格证书,如理货员证、报关员证、报检员证、货代员证、商务单证员证、跟单员证及外销员证等。根据调研,高职港口业务管理专业学牛职业范围主要涉及港11业及其相关企业,具体从事的就业岗位如下表:二、专业定位根据专业调研的情况,我们明确了

5、港口业务管理专业所对应的职业岗位、工作任务、职业能力,在此基础上对该专业进行了定位,确定了该专业的人才培养目标和人才培养规格。1•人才培养目标。高职港口业务管理专业主要面向湖北省及长三角、珠三角地区,服务于港口、货代及港口物流企业,培养德智体美全面发展,适应现代港11、国际货代和港11物流企业牛:产和管理第一线需要,具有良好的职业道德和敬业精神,具备现代港口、货代业务处理的基本知识和基本技能,能够从事计划、调度、理货、揽货、订舱、租船、代理、通关、客户服务、统计结算、船舶配积载等工作的高素质技术技能型专门人才。2•人才培养规格。高职港口业务管

6、理专业所培养的人才应具有以下知识结构要求、能力结构要求与素质结构要求。该专业人才培养的知识结构要求包括思想道徳、法律法规和职业发展与就业观念以及专业知识等方面的知识要求。该专业人才培养的能力方面的要求包括具备适应现代企业的基本工作能力,职业发展与求职技能,港口业务操作技能等方面的技能。该专业人才培养的素质结构要求主要是爱国主义、集体主义、社会公徳、审美观、健全的人格职业道徳,服务意识和团结协作精神等方面的要求。3•证书要求。高职港口业务管理专业毕业生应执有相应的证书,这些证书不仅是职业能力的证明,有些也是相关岗位所必须的上岗证。主要包括以下儿

7、个证书:(1)湖北省高等学校英语应用能力考试合格证书;(2)普通话水平测试等级证书(二级)合格证书;(3)职业资格证书要求:我们要求学生毕业时至少具有与本专业工种相关的1个中级及以上职业资格证书或技能等级证书。相应的职业资格证书或技能等级证书如表2所示。1、课程体系构建根据专业定位过程中确定的港口业务管理专业职业能力结构,设置相应的课程培养专业目标岗位所需的能力,实现与就业岗位的对接。该专业职业能力分析与课程设置如表3所示。2.课程开发思路。在完成课程设置后,通过对对应的职业岗位工作内容的分析,在完成岗位工作所需要的知识范围内,以适用、够用为

8、原则,对教学内容进行选取。然后按照工作任务为主线对教学内容进行序化。以典型工作任务为立足点,确定课程教学目标。随后根据课程内容根据目标岗位任职要求确定,以职业岗位工

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。