秋季学期教务处工作总结.doc

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1、和布克赛尔县第三中学2010-2011学年度上学期教务处工作总结在上级部门和本校领导的关心与指导下，在学校各部门的共同配合下，本学期我们转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教案经管，教案方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教案模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教案质量提高到更高的层次。现将教务处本期的工作简要总结如下：一、加强教育教案理论学习在新课改背景下，理论学习是助推教师专业

2、化成长、提升教师业务素质的重要途径。教案理论的学习，主要通过集体学习和个人学习相结合的形式，集体学习是教研组组织的有计划有针对性的学习，教师的自学是通过阅读有关教育教案刊物上的理论文章，写读书笔记或心得，提高自身的理论修养和业务水平。二、坚持不懈地开展教育教案常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。教案常规是保证教案工作正常有序进行的重要规范,教师是教案常规的执行者,学校教务处是教案常规的经管者。教师层面与经管层面认真抓好教案常规,才能保证全面提高教育教案的质量。我们的常规经管力求以科学的经管达到理想的

3、效果。本学期执行“6/6教务处、教研组长”相结合检查的办法，常规检查采取抽查与全校检查结合，有定期检查和不定期抽查，及时纠正，及时处理。对不符合要求的限期整改，并按相关制度考核。本学期开展了三次教师教案业务检查，第一次教研组长检查，第二次教务处抽查，第三次教务处统一检查。主要检查了教师的“备、讲、批、辅、访、考、研”等教案常规工作，我们大部分教师教案能够做到：目标明确、重难点突出、书写工整、反思及时、课时饱满。通过检查与督促，有效地杜绝无教案上课，无人上课，不批改作业等现象。1、时刻树立课程意识我们强调

4、规范学科课程，强化教育法规意识，严格执行课程计划，上足、教好所有规定的课程，以保证学生的全面发展和个性发展。本学期所有教师均能做到严格按照课表安排进行教案，不随意换课，不丢课，时刻保持高度的课程意识。2、严把备课关，及时检查教师教案。每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教案效率。要认真研究所任学科的课程规范和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教案目标，撰写可操性较强的教案设计。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。备好课

5、的最重要环节是写教案，教案是教案实施的预设方案，是教师上课的主要依据，也是备课的一种文本记录。教案书写是否规范、适用，对教案起着重要的作用。我们大部分教师教案能够做到：目标明确、重难点突出、6/6书写工整、反思及时、课时饱满。3、抓好课堂教案。每位任课教师必须提前按时进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生尽快进入上课状态，杜绝教师上课迟到及接打手机的现象。课堂教案要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，及时总结，促进提高，

6、教师要重视并切实落实好平时的课堂教案。教师在教案中要适时渗透安全教育，教育学生珍爱生命，热爱生活，促进学生全面发展。教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教案的开展情况，及时和上课老师交换意见，加强监督经管，促进教案水平的提高。4、加强作业的布置和评价且定期检查。作业是学生对所学知识进行巩固和加强的一种手段，是课堂教案的延续和深入。作业完成的好坏，也是学生学习习惯和学习能力的一种体现。我们要求任课教师要精心设计每次作业。在作业设计时，注重发挥学生在作业过程中的自主性、趣味性和创造性，在强调基本能力的同时更

7、注重学生的主动实践、独立思考、积极探索，作业在内容、完成方式、分层设计、评价方式等方面能有所创新，作业量适中，切实减轻学生课业负担，落实“轻负担高质量”的教案理念，并能督促学生形成良好的书写习惯。作业的批改力争做到书写认真、规范，及时、准确，数量恰当适中。教务处进行检查时，重点看两个方面：一是教师是否及时批改（包括二次批改），二是学生书写是否规范。6/6三是作业是否及时批改。三、加强教案研究，提高教案质量。课堂教案改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教案工作之中，落实到每

8、一堂课教案之中。1、学校根据实际情况，制定教研计划教研制度。一是要充分发挥校教研组的作用,及时解决教案中遇到的新情况和新问题。二是各教研组加强互相听课、评课。三是抓好典型,以点带面,同时要开展探讨教案活动，推广先进经验,提高课堂效益。本学期教务处成功组织了九年级彭咏梅老师的语文公开课，七年级袁琴老师的数学公开课，老师均认真研究了教案设计，新课程理念的贯彻，信息技术在课堂教案中的运用等，有效推动了校本教研的发展，教师教育教案技能和水平的提高。