秋福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业二.doc

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1、奥鹏17春16秋福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业二一、单选题(共15道试卷,共30分。)1.16世纪西班牙学者斐微斯不仅注意到人际关系的和谐对维护正常人心理健康的意义,而且还注意到____对精神失常者的康复意义。A.良好的人际交往B.有规律的饮食C.按时作息D.对社会事务的参与正确答案:2.一般认为,导致儿童长期吮手指或啃指甲的原因有以下几点:一,患儿在哺乳期没得到及时哺乳,缺乏母爱;二,缺少同龄玩伴;三,____。A.爱好B.遗传C.模仿学习D.饥饿正确答案:3.哪种不是导致个体心理应激的“紧张性刺激物”?()A.情绪性B.躯体C.文化性D.社会性正确答案:4.心

2、理卫生有两重含义:一重含义是,心理卫生是人的心理健康状态。另一重含义是____。A.人的心理没有疾病B.增进人的心理健康C.心情愉悦D.心理正常正确答案:5.()指来访者有意识或无意识地回避某些敏感话题,有意无意地使辅导重心偏移。A.移情B.阻抗C.自由联想D.释梦正确答案:6.心理健康状态需要正常的躯体、生理、生化等物质基础来保证。心理健康方面出现问题也是与一定的____有密切关系的。8/8A.生物学因素B.环境学因素C.物理学因素D.化学因素正确答案:7.儿童多动症的发病原因目前还未阐明,可能与多种因素有关,是一个比较复杂的问题。就目前的研究和调查来看,遗传因素、

3、代谢因素、____等是导致儿童多动症的主要因素。A.家庭因素B.社会心理因素C.家长因素D.教育因素正确答案:8.认知重建法在辅导过程中使用多种技术,也借用一些行为转变的方法。其中运用较多的有____、自我指导训练等。A.三栏目技术B.真诚C.无条件的积极尊重D.移情的理解正确答案:9.贝克把人们在认知过程中的认知歪曲归纳为五种形式:注意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小和()。A.视野狭窄B.走极端的思维C.注意力不集中D.过度紧张正确答案:10.多动症的治疗,应以____为主,治疗之前,应首先调查和分析患儿异常行为产生的原因,确定其治疗目标,并记录治疗效果的变

4、化。A.药物治疗B.心理治疗C.教育和行为治疗D.临床治疗正确答案:11.比尔斯因精神失常住进精神病院。在院中他身受粗暴残酷的虐待,目击了病人过的非人生活。出院后他以自己内心的体会与生动的文笔写了____一书。A.《自我反省》B.《自觉之心》C.《自察》D.《自悟》正确答案:12.榜样学习法源于班杜拉等人提出的()。A.自我效能理论B.人格理论C.社会学习理论8/8D.社会认知理论正确答案:13.心理冲突是相反的或相互排斥的冲动、欲望或____同时出现时产生的一种矛盾心理状态。A.期望B.价值C.动机D.趋向正确答案:14.幼儿种种问题行为表现,初步可分为心理性的问题

5、行为与____两大类A.教育类问题行为B.生理性问题行为C.品德性的问题行为D.道德性问题行为正确答案:15.比尔斯因精神失常住进精神病院。在院中他身受粗暴残酷的虐待,目击了病人过的非人生活。出院后他以自己内心的体会与生动的文笔写了()一书。A.《自我反省》B.《自觉之心》C.《自察》D.《自悟》正确答案:福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业二二、多选题(共20道试卷,共40分。)1.价值观辨析法学派的代表人物是纽约大学的()。A.拉斯B.莱特C.西蒙D.哈明正确答案:2.保持心理卫生的原则包括()。A.自我意识良好B.社会功能良好C.人际关系良好D.积极劳动实践正确答

6、案:8/83.心理,也可称为心理活动或心理现象,可人为地分成哪三大部分。____A.心理状态B.心理过程C.个性心理D.心理现象正确答案:4.国内外遗传生物学因素的研究,可以看出遗传因素在以下哪些疾病中占有一定的地位。____A.精神分裂症B.躁狂抑郁症C.人格障碍D.精神发育迟滞正确答案:5.保持心理卫生的原则包括哪四个方面。____A.讲究卫生B.自我意识良好C.社会功能良好D.人际关系良好E.积极劳动实践正确答案:6.幼儿期的问题行为一般表现为( )。A.行为不足B.行为过度C.不适当行为D.不规范行为正确答案:7.由于幼儿园教育不当而造成幼儿问题行为的有:__

7、__A.幼儿园设备陈旧B.教育思想陈旧C.教育方法欠妥D.家园教育不一致正确答案:8.愤怒是可以控制的,下列哪些方法可以减轻愤怒?()A.情境转移法B.理智控制法C.评价推迟法D.目标升华法正确答案:9.心理辅导中,“开始阶段”需要完成的任务有()。A.搜集资料B.建立辅导关系C.掌握学生的材料D.进行分析诊断8/8正确答案:10.儿童出现虐待和自虐行为时,其出现的可能原因有()。A.神经系统尚未发育成熟B.家庭教育方式不当C.心理需求未能得到正当满足D.不会表达自己的情绪正确答案:11.认知重建法是在辅导过程中常用的技术,其中运用较多的方法有()。

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