福师14秋《幼儿心理卫生与辅导》在线作业.doc

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1、福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一试卷总分：100测试时间：--试卷得分：100单选题多选题判断题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共15道试题，共30分。）得分：30V1.人本主义心理学的另一个代表人物____认为人有一种“似本能”的基本需要，这是一种内在潜能和趋势。A.斯金纳B.班杜拉C.马斯洛D.埃里克森.满分：2分得分：22.一般来说，5~6岁的儿童每天应有的睡眠时间为（）。A.7~8小时B.9~10小时C.11~12小时~12小时以上.满分：2分得分：23.多动症的治疗，应以____为主，

2、治疗之前，应首先调查和分析患儿异常行为产生的原因，确定其治疗目标，并记录治疗效果的变化。A.药物治疗B.心理治疗C.教育和行为治疗D.临床治疗.满分：2分得分：24.儿童遗尿症一般分为两大类：一类称原发性遗尿；另一类为：____。A.连续性遗尿B.原生性遗尿C.多次性遗尿D.继发性遗尿.满分：2分得分：25.一般认为，导致儿童长期吮手指或啃指甲的原因有以下几点：一，患儿在哺乳期没得到及时哺乳，缺乏母爱；二，缺少同龄玩伴；三，____。A.爱好B.遗传C.模仿学习D.饥饿.满分：2分得分：26.判断一个人心理是否健康必须沿着三个方面加以思考。首先

3、是，心理与环境的关系。其次是，心理与行为的整统性。最后是，____。A.个体注意范围是否广阔B.个体爱好是否广泛C.个体人格的稳定性D.个体情绪的稳定性.满分：2分得分：27.有学者认为，真诚的鼓励和赞美;()尊重人，不强加于人;对良好的人际关系十分重要。A.团结的愿望和善意的批评B.圆滑C.技巧D.人际交往知识.满分：2分得分：28.心理状态是对某一时刻个体全部心理活动综合水平的描述，反映了心理的时间性、()和能动性.A.情感性B.确实性C.方向性D.针对性.满分：2分得分：29.古罗马著名医师、哲学家()认为，心理作用和生理作用是同一生命的

4、不同方面。A.盖伦B.巴拉塞尔苏斯C.昆体良D.西塞罗.满分：2分得分：210.口吃发生的高峰阶段是在（）。A.幼儿期B.学前期C.儿童期D.少年期.满分：2分得分：211.（）是常见的心理现象，并且是造成心理应激的原因之一，同个体的心理健康有密切关系。A.心理疾病B.心理冲突C.心理卫生D.心理机制.满分：2分得分：212.（）也叫儿童自闭症，是发生在儿童早期的全面发育障碍，是一种比较严重的儿童精神疾病，这种病涉及感知、语言、情感、智能等多种功能。A.儿童孤独症B.儿童多动症C.儿童厌食症D.儿童遗尿症.满分：2分得分：213.贝克把人们在认

5、知过程中的认知歪曲归纳为五种形式：注意推断，选择性概括，过度引申，夸大或缩小和____。A.视野狭窄B.走极端的思维C.注意力不集中D.过度紧张.满分：2分得分：214.心理冲突是相反的或相互排斥的冲动、欲望或____同时出现时产生的一种矛盾心理状态。A.期望B.价值C.动机D.趋向.满分：2分得分：215.幼儿种种问题行为表现，初步可分为心理性的问题行为与____两大类A.教育类问题行为B.生理性问题行为C.品德性的问题行为D.道德性问题行为.满分：2分得分：2二、多选题（共20道试题，共40分。）得分：39V1.价值观辨析法学派的代表人物是

6、纽约大学的（）。A.拉斯B.莱特C.西蒙D.哈明.满分：2分得分：22.心理测验按功能分为（）。A.能力测验B.教育测验C.职业测验D.特殊能力测验满分：2分得分：23.个体遭受挫折时，常常会出现一些消极反应。主要有：____。A.产生攻击行为B.出现冷漠、焦虑、紧张等消极情绪C.情绪的宣泄与调节力下降D.行为常有偏差.满分：2分得分：24.古代西方关于心理卫生的主要观点有：____A.强调生理、遗传因素对心理健康的影响B.重视身心和谐C.重视生物、心理、社会因素在心理卫生中的整合作用D.重视家庭、学校教育在心理卫生中的作用E.认识到正常的交往

7、、和谐的人际关系的心理保健意义E.满分：2分得分：15.生活事件、心理应激对儿童心理健康的影响，既与生活事件自身的性质、特点有关，也与____有一定关系。A.个体对生活事件的认知评价B.个人经历C.适应能力D.情绪状态E.个性倾向性E.满分：2分得分：26.学前儿童常发生各种睡眠问题的原因包括（）。A.中枢神经系统发育不成熟B.教育方式不当C.环境中的噪音D.身体疼痛.满分：2分得分：27.行为转变法主要代表人物有____。A.巴甫洛夫B.华生C.斯金纳D.沃尔帕E.艾森克E.满分：2分得分：28.判断儿童的攻击性行为可以根据哪些特征？（）A.

8、总是无缘无故恐吓别人B.言语较多，喜欢与人争执，好胜心强。C.情绪不稳定，脾气暴躁。D.常向同伴发起身体攻击。.满分：2分得分：29.中国古代的心理卫